Доброго времени суток, дорогие друзья, сегодня мы с вами поговорим о теме, которая сейчас особенно актуальна для тысяч семей. Закончился учебный год, кто-то окончил 9 класс, кто-то 11-й, впереди поступление, выбор колледжа, вуза, профессии и, как кажется многим родителям, выбор всей дальнейшей жизни.
Ежегодно наблюдается одна и та же картина. Меняются семьи, меняются профессии, меняются времена, но сами разговоры остаются удивительно похожими.
«Пусть идет на программиста».
«Инженеры всегда будут нужны».
«Гуманитарные профессии — это путь к бедности».
«Потом спасибо скажет».
И каждый раз я замечаю одну интересную вещь. Очень часто родители уверены, что выбирают будущее для ребенка. Но если присмотреться внимательнее, оказывается, что они пытаются справиться со своими собственными страхами.
Именно об этом сегодня и поговорим.
А теперь неудобный вопрос
Что важнее: помочь ребенку построить свою жизнь или помочь себе перестать бояться за его будущее?
Не спешите отвечать.
К этому вопросу мы еще вернемся в конце статьи.
Когда узнаешь себя или своих знакомых
Представьте ситуацию.
Подросток заканчивает 9 класс.
Учится неплохо.
Интересуется историей, литературой, языками, психологией, журналистикой или дизайном.
Но родители уже решили, что будущее только за техническими специальностями.
Начинаются разговоры.
Потом уговоры.
Потом споры.
Потом давление.
Каждый вечер превращается в обсуждение одного и того же вопроса.
Подросток пытается объяснить, чего хочет сам.
Родители объясняют, почему он ошибается.
В какой-то момент разговор перестает быть разговором о профессии.
Он становится борьбой за право распоряжаться собственной жизнью.
Я думаю, многие читатели сейчас либо вспомнили себя в подростковом возрасте, либо узнали собственную семью.
Почему эта тема гораздо глубже, чем кажется
На первый взгляд речь идет о профориентации.
На самом деле — нет.
Профориентация лишь вершина айсберга.
Под водой находятся совсем другие вещи:
— страх бедности;
— страх родительской ошибки;
— тревога за будущее ребенка;
— желание контролировать неопределенность;
— стремление избежать возможных проблем.
Человек плохо переносит неизвестность.
Наш мозг устроен так, что предпочитает плохую определенность хорошей неопределенности.
Именно поэтому многим родителям так хочется найти профессию, которая гарантирует успех.
Но проблема в том, что таких профессий не существует.
Великая иллюзия «денежной профессии»
Еще двадцать лет назад многие были уверены, что одни специальности будут востребованы всегда.
Потом мир изменился.
Появились новые технологии.
Исчезли старые профессии.
Возникли новые рынки.
Сегодня мы наблюдаем похожую ситуацию.
Многие родители уверены, что могут предсказать рынок труда на 20–30 лет вперед.
Но если честно посмотреть на реальность, никто этого сделать не может.
Особенно сейчас.
Я считаю, что одна из самых опасных родительских ошибок заключается в попытке угадать будущее вместо того, чтобы помочь ребенку подготовиться к нему.
Подготовка к будущему и угадывание будущего — совершенно разные вещи.
История №1. Отличник, который ненавидел свою профессию
Несколько лет назад мне довелось общаться с мужчиной, который по настоянию семьи получил техническое образование.
Он был умным человеком.
Способным.
Ответственным.
Он действительно мог работать инженером.
И работал.
Пятнадцать лет.
Проблема заключалась в том, что он никогда не любил свою профессию.
Каждый рабочий день воспринимался как необходимость.
Каждый понедельник начинался с раздражения.
Каждый отпуск воспринимался как спасение.
Со стороны его жизнь выглядела успешной.
Но внутри он чувствовал себя человеком, который проживает чужой сценарий.
В сорок лет он полностью сменил профессию.
Потерял время.
Потерял деньги.
Потратил годы на поиски себя.
И знаете, что он сказал?
«Если бы мне тогда разрешили выбирать самому, я бы ошибался. Но это были бы мои ошибки».
Эта фраза очень хорошо отражает суть проблемы.
История №2. Девушка, которая пошла против ожиданий семьи
Другая история развивалась иначе.
Родители мечтали о юридическом образовании.
Дочь выбрала сферу, связанную с текстами и коммуникациями.
Семья считала это несерьезным выбором.
Было много конфликтов.
Много сомнений.
Но девушка продолжала заниматься тем, что ей действительно нравилось.
Через несколько лет она достигла очень хороших результатов.
Почему?
Потому что интерес порождает вовлеченность.
Вовлеченность рождает практику.
Практика рождает мастерство.
А мастерство часто приводит к доходу.
Не всегда.
Не автоматически.
Но гораздо чаще, чем работа через силу.
Способности и интерес — разные вещи
Вот здесь находится мысль, которую я считаю одной из самых важных в вопросах профориентации.
Профориентация строится не на том, что человек может делать, а на том, что он готов делать много лет подряд.
Подросток может прекрасно решать математические задачи.
И одновременно не испытывать к ним никакого интереса.
Он может хорошо писать сочинения.
Но не хотеть связывать с этим жизнь.
Он может быть талантлив в нескольких направлениях одновременно.
Но удовольствие получать только от одного.
Именно поэтому способности и профессиональные склонности — не одно и то же.
Очень часто родители путают эти понятия.
«Раз у тебя получается, значит ты обязан этим заниматься».
Но жизнь работает немного иначе.
Почему родители так боятся гуманитарных профессий
Если внимательно прислушаться к аргументам многих родителей, становится понятно, что речь идет вовсе не о профессиях.
Речь идет о страхах.
За фразой:
«Я хочу для тебя лучшего»
нередко скрывается:
«Я боюсь, что тебе будет трудно».
За словами:
«Там нет денег»
часто стоит:
«Я боюсь, что ты не сможешь себя обеспечить».
За категоричностью иногда скрывается тревога.
Причем вполне искренняя.
И здесь важно понимать.
Большинство таких родителей действуют не из злого умысла.
Они действительно любят своих детей.
Они действительно хотят им добра.
Проблема в том, что любовь и тревога иногда начинают говорить одним голосом.
Что говорит психология
В психологии давно изучается влияние автономии на развитие личности.
Особенно интересны исследования в рамках теории самодетерминации (Self-Determination Theory — теория самоопределения), разработанной психологами Эдвардом Деси и Ричардом Райаном.
Если говорить простым языком, люди гораздо устойчивее мотивированы тогда, когда чувствуют, что сами участвуют в принятии важных решений.
Когда решение навязано извне, мотивация часто становится хрупкой.
Появляется внутреннее сопротивление.
Снижается вовлеченность.
Возрастает риск эмоционального выгорания.
Конечно, подростки тоже ошибаются.
Но способность принимать решения развивается только через практику принятия решений.
Иначе она просто не формируется.
Когда ребенок становится родительским проектом
Есть еще одна ловушка, о которой редко говорят.
Иногда успех ребенка начинает восприниматься как доказательство успешности самого родителя.
Тогда выбор профессии превращается в нечто большее.
Он становится экзаменом.
Если ребенок выбрал престижную профессию — родитель чувствует гордость.
Если выбрал непонятный путь — возникает тревога.
Если ошибся — появляется ощущение собственного поражения.
Но правда заключается в том, что ребенок не является продолжением родителя.
Он отдельный человек.
Со своими интересами.
Со своими мечтами.
Со своим характером.
Со своим будущим.
И чем раньше семья это принимает, тем здоровее становятся отношения.
Что делать родителям
Во-первых, задайте себе простой вопрос.
Я действительно хочу помочь ребенку?
Или я пытаюсь избавиться от собственной тревоги?
Во-вторых, обсуждайте не только доход.
Обсуждайте интересы.
Ценности.
Сильные стороны.
Особенности характера.
В-третьих, помогайте исследовать разные варианты.
Не навязывайте один.
В-четвертых, помните, что современный человек может менять профессию несколько раз за жизнь.
Один выбор в 15–17 лет больше не определяет всю судьбу.
В-пятых, учите ребенка принимать последствия решений.
Это намного полезнее, чем принимать решения за него.
Альтернативный взгляд
Может быть, задача родителей вовсе не в том, чтобы выбрать ребенку правильную профессию?
Может быть, задача родителей — помочь ребенку научиться выбирать?
Мне кажется, это гораздо важнее.
Потому что рынок труда изменится.
Технологии изменятся.
Даже сами профессии изменятся.
А способность принимать решения останется с человеком на всю жизнь.
Ошибки и заблуждения
Самые распространенные ошибки:
— считать, что существует гарантированно денежная профессия;
— путать способности с интересами;
— пытаться прожить через ребенка собственную жизнь;
— воспринимать ошибки как катастрофу;
— считать, что подросток должен полностью реализовать родительские ожидания;
— думать, что контроль лучше самостоятельности.
Проверьте себя
Попробуйте честно ответить на несколько вопросов.
Вы чаще спрашиваете ребенка о его интересах или о будущей зарплате?
Вы хотите понять его выбор или изменить его?
Вы готовы принять профессию, которая вам не нравится, но нравится ему?
Вы обсуждаете варианты или продвигаете один заранее выбранный сценарий?
Если хотя бы на часть вопросов отвечать оказалось непросто, возможно, дело не только в профориентации.
Цитата
«Хорошие родители не те, кто никогда не позволяют ребенку ошибаться. Хорошие родители — те, кто помогают ребенку научиться жить с последствиями собственных решений».
Вывод
И вот теперь вернемся к вопросу, который прозвучал в начале статьи.
Что важнее: помочь ребенку построить свою жизнь или помочь себе перестать бояться за его будущее?
Я думаю, каждый родитель отвечает на него по-своему.
Но мне кажется, что любовь проявляется не только в заботе.
Иногда любовь проявляется в способности отпустить контроль.
В способности признать, что ребенок может выбрать иначе.
Может ошибиться.
Может пойти дорогой, которую вы бы никогда не выбрали для себя.
И все равно остаться счастливым человеком.
В конце концов, наша задача не в том, чтобы прожить жизнь за детей.
Наша задача — помочь им научиться жить свою собственную.
❓ А как вы считаете: родители должны активно влиять на выбор профессии ребенка или их задача — помочь ему сделать собственный выбор? Поделитесь своим мнением в комментариях.
Если вам близка тема бытовой психологии, отношений и человеческих переживаний, подписывайтесь на канал. Впереди нас ждет еще много интересных разговоров.