Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Заменит ли искуственный интеллект учителей и репетиторов?

В марте сего года глава Минпросвещения РФ г-н Кравцов отметил: "сегодня нам важно понимать, как именно искусственный интеллект может эффективно применяться, на какие вызовы отвечать, какие решать проблемы". Я не знаю, что сегодня понятно этому г-ну, но результаты уже пошли. В российских школах с 1 сентября 2026 года начнут преподавать профиль «Искусственный интеллект». Пока в рамках углубленного курса информатики. Также профиль «Искусственный интеллект» включили в олимпиаду по информатике. Я лично ничего плохого в этом не вижу, если процесс затрагивает только заинтересованную часть школьников. Но не всех. Однако что-то мне подсказывает, что это ненадолго. И скоро ИИ будут охвачены все школы. Чем это грозит учителям и репетиторам? Попробуем разобраться. Железный веник НТП неизбежно сметает со своего пути все то, что ему мешает. Исчезают предметы, профессии и даже целые отрасли. История не даст соврать. Где теперь пишущие машинки и машинистки, повозки и извозчики? Но есть и более свежи
Оглавление

Вместо предисловия

В марте сего года глава Минпросвещения РФ г-н Кравцов отметил: "сегодня нам важно понимать, как именно искусственный интеллект может эффективно применяться, на какие вызовы отвечать, какие решать проблемы". Я не знаю, что сегодня понятно этому г-ну, но результаты уже пошли.

В российских школах с 1 сентября 2026 года начнут преподавать профиль «Искусственный интеллект». Пока в рамках углубленного курса информатики. Также профиль «Искусственный интеллект» включили в олимпиаду по информатике.

Я лично ничего плохого в этом не вижу, если процесс затрагивает только заинтересованную часть школьников. Но не всех. Однако что-то мне подсказывает, что это ненадолго. И скоро ИИ будут охвачены все школы. Чем это грозит учителям и репетиторам? Попробуем разобраться.

Жесткий веник технического прогресса

-2

Железный веник НТП неизбежно сметает со своего пути все то, что ему мешает. Исчезают предметы, профессии и даже целые отрасли. История не даст соврать.

Где теперь пишущие машинки и машинистки, повозки и извозчики? Но есть и более свежие примеры. ФЗ №253 "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 4 Федерального закона "О независимой оценке квалификации" (Редакция от 17.11.2025) вступает в силу 01.09.2026 и предполагает замену дипломных работ на квалификационный экзамен в системе СПО. Что это вдруг?

А вот что. Сегодня ИИ генерирует тексты ( и уже есть вполне себе доступные по ценам платные сервисы такого рода), а студенты выдают эти тексты за свои собственные. Педагоги проверяют эти работы также с помощью ИИ (всякие там антиплагиаты), В результате пишущий сам оказывается в накладе. А ИИ проверяет ИИ.

Если бы только в СПО. Вот была у меня халтурка научные статьи писать. Не писать, а компоновать из материала заказчика. Благо своих книг и статей больше сотни. Последний год ни одного заказа. Видимо, ИИ умеет это делать лучше меня. Умерла профессия текстовика. Или корчится в агонии.

Почему останутся учителя?

Потому что останется сама школа. Школа это не кружок по интересам. Это важнейший социальный институт, в котором происходит формирование личности ребенка. Именно личности, а не только знаний. Во время революций и войн работу школ приостанавливали. Но никогда не отменяли совсем.

Итак, учителя в школе будут. Это всего лишь мой прогноз (могу и ошибаться). Однако кем они будут в школе с ИИ? Станет ИИ помощником учителя? Или учитель станет придатком ИИ? На эту тему хотелось бы пообщаться. Пишите.

Почему исчезнут репетиторы?

Репетиторы в их современном виде должны исчезнуть через 2-3 года. И я в этом абсолютно убежден. Массовый рынок репетиторства не только не полезен, но даже и вреден. Объясняю по пунктам.

1. Если ребенок не тянет несколько предметов в классе, то его надо оставлять на второй год, а не натаскивать на контрольные с помощью репетиторов, Но на второй год у нас почти не оставляют и рисуют троечки. Сейчас такие репетиторы делают за детей домашки и натаскивают на контрольки. Это вполне может делать и ИИ (бесплатно, но скорее всего платно, но в разы дешевле). ИИ это более качественная замена ГДЗ и прочим подобным ресурсам.

2. ОГЭ в том виде, в котором его сегодня сдают, в репетиторах тоже не нуждается, кроме двух случаев. Если ученик ничего не знает, то ИИ не поможет и нужно начинать с нуля. У меня в этом году такая ученица из числа знакомых была. Начали мы с 2.0 (чистая двойка без примесей троек), а закончили на 3,4. Второй случай, когда надо не просто 22-23 на 5, а 27-28 на 5+ для поступления в хорошую школу и в хороший класс, где есть конкурс. Во всех остальных случаях достаточно ИИ (в том числе и на 4). Впрочем, я об этом уже писал:

3. ЕГЭ математика (база). Экзамен не сильно сложнее ОГЭ. На 4 можно сдать без репетиторов легко. На 5 надо немного потрудиться. Возможно с репетитором.

4. ЕГЭ математика (профиль). Тем, кто идет на60-70 баллов, тоже хватит ИИ. 70 баллов набирается с тестовой части экзамена. Вот для 80+ репетиторы реально нужны. Но какие репетиторы? Не натаскуны, не отчаянные домохозяйки, а люди с опытом, образованием и знаниями. Таких на рынке сейчас процентов 20 (по моим оценкам). Так что ИИ схлопнет этот рынок раз в 5. Я так думаю. А как думаете вы?

Что взамен?

Я не исключаю, что взамен традиционного репетиторства появятся гувернантки для развития детей из состоятельных семей. Я об этом писал еще 6 лет назад здесь https://www.ng.ru/vision/2020-04-15/8_7844_vision.html

Также развиваются и будут развиваться далее частные школы и пансионы, которые в репетиторах вряд ли сильно нуждаются. Я вижу как-то так. А вы?

Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить. Всего доброго!