Пишет нам вчера один из подписчиков: "хочу пойти на ваше обучение по сопромату, чтобы научиться делать расчеты железобетонных конструкций, как мне записаться?"
Как, понимают сразу опытные инженеры, вопрошающий одномоментно в одной фразе показал уровень понимания конструкций в целом и железобетона в частности. Ну, по сути, он просто не знает ничего: его знания равны, практически, нулю. Это не плохо и не хорошо. Это просто так есть. И самое интересное, что по факту, человек задал отличный вопрос, который дает нам, как специалистам сразу идентификацию подписчика по уровню знаний без дополнительных вопросов и позволяет сразу предложить то, что ему в реальности надо, а не то, что якобы надо ему по его мнению.
✔️Резюмируя: подписчик задал отличный вопрос и сэкономил нам и себе уйму времени. Круто!
А теперь давайте разберем в чем же суть ситуации. Дело в том, что сопромат по своей сути, не "работает" (не объясняет) работу композитных конструкций, коими и является железобетон. Он состоит из множества РАЗНЫХ материалов: цемента, песка, крупного заполнителя, арматуры стальной и иногда еще и фибру туда кладут. И такие конструкции сопромат не изучает. Он изучает что-то попроще сталь (или любой другой металл), камень, в крайнем случае просто бетон (без армирования) и то с оговорками.
Изучение сложных составных конструкций типа железобетона - это отдельная дисциплина. которая так и называется. Однако, при этом знания по сопромату для изучения "работы" железобетона нужны. Они являются основополагающими.
В итоге человеку, у которого за спиной нет понимания сути сопромата и железобетона, нужно изучение всех этих дисциплин для комплексного понимания конструкций. И ничего, кроме дипломной программы (на нее сегодня начался набор летний - скидка 50%+рассрочка+только 20 мест есть) мы предложить не можем: потому что если просто изучить сопромат, то это не даст знаний по железобетону вообще, а если просто отправить его на курс по железобетону, то не будет понимания его работы (формальные знания будут). И в первом и во втором случае будет разочарование.
И еще нюанс есть: в целом нужно понимать, что человек вообще хочет от обучения. Кто-то хочет делать расчеты, кто-то просто чертить/собирать модель, кто-то все сразу. Например, за рубежом (США) есть четкое разделение на чертежника и инженера. Первые только чертят. Там сопроматом вообще даже не пахнет. Вторые только за "умное" отвечают: расчеты, принятие решений и т.д.
📎У нас в РФ такого разделения нет официально, хотя реально в любой проектный большой институт зайди и там сидят просто чертежники или спецы по Revit и просто расчетчики, а также есть и универсалы. Но знание инженерное по сопромату и железобетону в любом случае есть у всех этих людей. Таковы реалии образования в РФ и, считаю, это правильно.
Работа| Расчеты| Обучение|Геология