Вы наверняка слышали от родителей и коллег такую мысль: «Если ребёнок начнёт пользоваться карточками или жестами, он перестанет пытаться говорить». 💁🏻♀️ Логика понятна, но исследования говорят об обратном. 💡 Исследования и метаанализы показывают: АДК (альтернативная и дополнительная коммуникация) не задерживает развитие речи. Более того, у значительной части детей наблюдается либо появление первых слов, либо расширение словаря после введения системы коммуникации, будь то ПЕКС, жесты или коммуникационные устройства. До появления АДК у многих детей общение часто сводится к крику, истерикам, избеганию или даже агрессии — и всё это тоже попытка общения❗️ Когда появляется альтернативный способ выразить просьбу, отказ или выбор, снижается коммуникативная фрустрация. А именно она часто лежит в основе нежелательного поведения. Кроме того, АДК даёт ребёнку постоянную практику общения через символы. Он начинает понимать, что карточка, жест или кнопка что-то означают и вызывают ответ взрослог
АДК мешает речи или помогает её запустить? Разбираем миф
17 июня17 июн
3
2 мин