1. Проверка домашнего задания.
Откройте тетради, я посмотрю, как вы выполнили задание.
2. Устный счёт.
Достаньте счётные палочки.
Выложите на парту столько палочек, сколько в нашем классе:
- учителей;
- окон;
- парт;
- ламп.
Я буду показывать на доске картинки, а вы должны посчитать, сколько их, и выложить это количество палочками.
- 3 котёнка;
- 5 яблок;
- 7 огурцов;
- 9 домиков.
Уберите палочки.
3. Работа с учебником.
Откройте учебник на стр. 4. Рассмотрите картинку.
- Сколько мальчиков на берегу?
- Сколько мальчиков собирают кувшинки?
- Сколько мальчиков пускают кораблик?
- Сколько мальчиков плывут?
- Сколько деревьев на картинке?
- Сколько всего мальчиков?
Рассмотрите узоры в клетках.
- Сколько клеток обведено?
- Сколько клеток пустых?
- Сколько клеток с пересечением?
- Сколько ёлочек?
- Сколько веточек на высокой ёлочке?
- Сколько веточек на маленькой ёлочке?
- Сколько веточек на средней ёлочке?
Мы будем рисовать эти узоры в тетрадях.
4. Физминутка.
5. Работа в тетрадях.
Откройте тетради. Возьмите карандаш. Сядьте правильно: локти лежат на парте, спинка облокачивается на спинку стула, ножки стоят на полу. Внимательно смотрите на доску. Я буду показывать, а вы - повторять в тетрадях.
Найдите точку, которую я вам поставила в тетради. От нее начинаю обводить клетки через одну.
Веду линию сверху вниз и вправо. Потом возвращаюсь в начало и веду линию вправо и вниз. Так 10 клеток. Повторите в тетради. Покажите.
Отсчитайте шестую обведенную клетку. Посмотрите, как нужно нарисовать пересечение: тяну линию из нижнего левого уголка клетки к верхнему правому. Не выхожу за линию клетки. Так рисую пересечения в каждой клетке до десятой. Повторите в тетради. Покажите.
От первой обведенной клетки отсчитайте две клетки вниз и поставьте точку в уголке клетки. Покажите.
От этой точки начинаю рисовать первую самую высокую ёлочку.
- Сколько клеток занимает высота ствола ёлочки?
Тяну вниз линию длиной в пять клеток. Повторите. Покажите.
Рисую веточки, их по 4 слева и справа. Из верхушки тяну пересечение сначала влево, потом вправо. Спускаюсь по стволу на одну клеточку вниз. Опять рисую две веточки. И так еще два раз. Повторите в тетрадях . Покажите.
Теперь от пятой обведенной клетки отсчитайте три клетки вниз и поставьте точку. Покажите.
- Сколько клеток высотой средняя ёлочка?
Тяну от точки линию вниз длиной 4 клетки. Попробуйте самостоятельно нарисовать веточки средней ёлочки. Покажите.
Отсчитайте девятую клетку, которую мы обводили.
- Сколько клеток вниз нужно отсчитать, чтобы нарисовать маленькую ёлочку?
Попробуйте нарисовать последнюю ёлочку полностью самостоятельно. Покажите мне.
(Сильные ученики могут выполнить это задание быстро и правильно. Им можно дать дополнительное задание срисовать узор "палочка - точка" цветными карандашами. Со слабыми учениками учитель работает индивидуально.)
- Сколько клеточек между большой и средней ёлочками? (6)
- Сколько клеточек между средней и маленькой ёлочками? (Тоже 6)
6. Домашнее задание.
Нарисовать в тетрадях 10 клеток с пересечением снизу вверх. (Учитель ставит точки в тетрадях учеников, от которых нужно будет начинать рисовать.)