В этой статье, я не стану Вам рассказывать очевидные вещи про буллинг и что это не гуд. Часто про это пишут и говорят. Захотелось Вам рассказать про неявные аспекты буллинга.
Во-первых, никакого буллинга не случиться, если его "не разрешит Старшая фигура!" - родитель, учитель, начальник, наставник. Только у социально значимой фигуры есть власть "разрешить и запретить" издеваться над ребенком, сотрудником, личностью.
Во-вторых, зачастую это "разрешение" происходит бессознательно. Может даже продаваться под идеей "подчеркнуть достоинства человека", но тем самым настроить среду агрессивно!
Третьим не явным аспектом буллинга являются, те самые достоинства личности.
Наш социум строиться на системе оценночности и сравнения. Это наша норма и данность! А так же нам важно определять свой или чужой. Это мы можем наблюдать и в дикой природе, где это жизненно необходимо. Необходимо защищать границы своего обитания и стаи. Нам же людям выживать не нужно, но биологические процессы берут вверх, если нет достаточного уровня саморегуляции. Процесс буллинга - это извращенная форма "выживания" при отсутствие необходимости выживать. Как я уже говорила нам свойственно сравнивать и остро реагировать на отличия. Кого-то отличия удивляют, кого-то пугают, кого-то интересуют. Мы разные. Буллинг же там где одному страшно, что другой отличается. Тот кому страшно, чувствует себя не комфортно. Признать в себе это он не может, стыдно. Стыдно что сам отличается от этого человека. И тогда, чтобы не испытывать этот дискомфорт напуганный запугивает того, от которого он сильно отличается. И только потом этот процесс обретает масштаб. Находятся те, кому тоже интересно издеваться. Находятся те, кто просто игнорируют. Находятся те, кто сочувствуют, но молчат.... огромная социальная "игра" с неограниченное количеством игроков.
Наверное сложно написано, давайте на примере:
Я росла во времена, когда тебя могли засмеять за ношение очков, за плохое зрение. Все потому, что обычно те кто носил очки - это были люди, которые много читали и соответственно были более эрудированные/умные/начитанные. Таких детей любили учителя. И именно такой ребёнок становился объектом травли. Заметьте ОБЪЕКТОМ, а не СУБЪЕКТОМ. Объект не имеет чувств и переживаний. Это важно для понимания глубины понимания феномена буллинга. А кто обычно задирал умных? Спортивные или сильные. Те кто меньше уделял внимание учёбе, но больше физической нагрузке. Здесь можно начать возражать, что не всегда же сильный обижает слабого! Согласна! Вот здесь и появляется старшая значимая фигуры, которая и запускает (повторюсь, зачастую бессознательно) механизм буллинга. Случайно сравнил сильного с умным, подчеркнул достоинство, поставил в пример, возвысил одного, принизил другого.... Тот кто стал "предметом насмешки" старшей фигуры, испытает злость, но выразит он её не на учителя (на того кто сравнил), а на того, кто с кем его сравнили. "Чё самый умный? Очкарик!". Сильный будет стараться вернуть чувство собственного достоинства уже через свои сильные стороны, например, силу!
В буллинге всегда ведущие три фигуры, другие играют второстепенные роли. Старший - Сильный (поддержанный) - Слабый.
И если, Вы и ли Ваш ребенок подвергать буллингу, то стоит разговаривать только с первостепенными участниками ссоры.
Буллинг может разворачиваться по нескольким сценариям:
1. Когда изначально конфликт между "Старшим" и "Сильным"
2. Когда конфликт между "Старшим" и "Слабым"
3. "Сильный" и его неуверенность в себе
Первый сценарий я описала в конфликте между: учителем, очкариком и спортсменом.
Второй сценарий, в котором старшая фигура испытывает сложности в отношении с "будущим слабым", чувствует, что не может на него повлиять и настраивает среду против, всячески демонстрирует своё принебрижетельное отношение, тем самым даёт разрешение на буллинг.
Например, начальник испытывает неприязнь к своему сотруднику. Как начальник, он не может признать свою слабость, поэтому провоцирует буллинг через коллег.
В третьем случаем мы имеем вариант гиперкомпенсации своей неуверенности, через самоутверждение за счёт другого.
Похоже на детский сад, вернее на игру в песочнице, где не поделили лопатку, хотя лопатки еще есть. Соглашусь! Буллинг - незрелая, детская форма коммуникации.
Кстати буллинг и газлайтинг сложны по себе и неискоренимы пока по той причине, что явная причина травли никогда не называется, по причине того, что зачинщик должен признаться в своей слабости, а после попросить прощение. А для этого нужно быть зрелой личностью. А как было сказано выше буллинг - детская форма коммуникации.
А что касаемо "слабого"?
Конечно это фигура вызывает очень много сочувствия, НО часто забывается о том, что у "слабого" есть достоинства, которые может и стали объектом насмешки, но от этого они не перестали быть достоинством и уникальностью.
И если травля его не сломит, то за эти качества его еще будут любить и восхищаться. Просто потребуется время найти своих людей. Человек, который пережил буллинг, СИЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ. Сталь, закаленная в бою.
Текст написан жертвой семейного, школьного и в проф.среде буллинга. Всем мира и добра!
Автор: Королёва Евгения Михайловна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru