Когда ребенок не хочет делиться игрушками, это часто вызывает у родителей чувство неловкости и тревогу, что он вырастет эгоистом. На самом деле это не так. Во-первых, это естественный этап развития ребенка. Во-вторых, умение делиться – это навык, которому необходимо обучать. Причины такого поведения зависят от особенностей возраста. Подробнее о них рассказала педагог-психолог территориального отделения «Переделкино» Городского психолого-педагогического центра Надежда Марко.
2–2,5 года: «Я вижу — значит это моё»
В этом возрасте ребенок жадничает импульсивно, поскольку только начинает осознавать свои границы и воспринимает любую игрушку, как часть себя. Кроме того, ребенок совсем не уверен, что вещь к нему вернется. Пока для него «поделиться» равносильно отдать игрушку навсегда.
Советы для родителей:
- Начните с простого. Научите ребенка сначала делиться вещами с членами семьи и знакомыми людьми. Также полезным будет предложить ребенку покормить животных или птичек хлебом, семечками, чтобы получить опыт делиться тем, что у него есть.
- Покажите пример. Демонстрируйте ребенку, как вы сами делитесь своими вещами друг с другом и с другими людьми.
- Читайте сказки или смотрите мультфильмы про жадность. Обсуждайте поведение и чувства персонажей.
3 года: «Моё — это закон»
В этом возрасте игрушки становятся для ребенка «территорией безопасности», которую он защищает любыми способами. Чувство собственничества, возможность сказать «Нет!» становятся способами заявить о своём «Я», проверить свою власть над ситуацией.
Советы для родителей:
- Позвольте ребенку самостоятельно решать, хочет он поделиться игрушкой или нет, не отвечайте за ребенка. Спросите ребенка: «Маша, девочка хочет поиграть с твоей куклой. Ты готова ей дать поиграть или еще играешь сама?».
- Ролевые игры. Проигрывайте конфликтные ситуации с игрушками и совместно находите различные варианты развития событий.
- Обучайте тому, что игрушка уходит «не навсегда», а «на время». Например: «Пока мы с тобой качаемся на качелях, Маша поиграет с твоей куклой, а потом тебе её вернёт».
- Учите ребенка меняться игрушками, а не просто отдавать. Например, «Ты дашь ему свою машинку, а он тебе — свой трактор. Вы просто поменяетесь на время прогулки».
4 года: «Игрушка – это герой»
В этот период игрушка в руках ребенка становится не просто вещью, а «героем» игры. Отдать её – значит разрушить весь сценарий игры. Кроме того, осознание того, что с игрушкой может что-то случится (она сломается, ее не вернут) вызывает еще большую тревогу.
Советы для родителей:
- Обсудите с ребенком какими игрушками он готов делиться, а какими — нет. Самые «ценные» для него предметы оставляйте дома, чтобы не возникла необходимость ими делиться. Если же гости приходят к вам домой, заранее предложите ребенку «спрятать сокровища» (убрать в шкаф) те игрушки, которыми он сегодня не готов делиться с другими ребятами.
- Используйте песочные часы или таймер. Например, «Миша играет с машинкой, пока песок не пересыпется, потом твоя очередь».
- Помогайте ребенку понять чувства других детей. Например: «Посмотри, как расстроилась девочка из-за того, что ты не разрешила ей посмотреть твою куклу», «Посмотри, как обрадовался мальчик, что ты дал ему свой мяч».
5–6 лет: «Это моё, и я имею право не давать»
В этот период ребенок может уже принципиально не делиться игрушками, тем самым выражая свою социальную позицию. Причинами такого поведения могут быть личная ценность игрушек (коллекционирование, увлечения), желание ответить на обиду или демонстрация лидерских качеств, страх за сохранность игрушки, а также недостаток навыков общения.
Советы для родителей:
- Уважайте права собственности ребенка: «Да, это твоя игрушка. Ты сам решаешь, давать её или нет».
- Учите ребенка способам обмена. Например: «Если ты хочешь взять его машинку, предложи ему свой трактор на время».
- Обсуждайте с ребенком последствия того, что он не делится игрушками. Например: «Если ты никогда не делишься своими игрушками, ребята могут перестать делиться своими. Ты этого хочешь?», «Как ты думаешь, почему расстроился Костя? Ты бы хотел, чтобы с тобой так поступили?».
- Обучайте умению сказать «нет». Многие дети просто не знают, как вежливо отказать, помогите ему фразами: «Я сейчас сам хочу поиграть с этой игрушкой, потом дам тебе», «Я сейчас тоже хочу играть с этой игрушкой, давай играть вместе».
Родителям важно помнить, что в сложившейся ситуации, главное сохранять спокойствие и поддержать своего ребенка. Чтобы не усугублять ситуацию, важно придерживаться основных правил:
- не заставляйте делиться игрушкой силой;
- не стыдите ребенка и не вещайте ярлыки «жадина»;
- не наказывайте за отказ делиться;
- не читайте нотаций в разгар конфликта.