1. Пальчиковая гимнастика.
2. Рисование в альбоме брашпеном.
Сядьте правильно. Откройте альбомы. Возьмите брашпен.
Напишем прямую с закругление внизу. Тяну с нажимом наклонную линию, закругляю вправо и вверх без нажима. Повторите три раза.
Соединяю два таких элемента. Получилась буква "и". Повторите три раза. Соединяю три таких элемента. Получилась буква "ш". Повторите три раза.
Напишу прямую с закруглением вверху и внизу. Начинаю писать без нажима вправо вверх и закругляю вниз, пишу с нажимом наклонную, закругляю вправо вверх без нажима. Получилась буква "г". Повторите шесть раз.
К одному из этих элементов добавлю наклонную прямую с нажимом. Получилась буква "п". К другому элементу добавлю длинную наклонную с нажимом. Получилась буква "р". Какая буква состоит из таких же элементов? Допишите рядом букву "т".
Закройте альбомы.
3. Физминутка.
4. Письмо пером.
Откройте тетради. Положите их под наклоном. Возьмите перо. Сядьте правильно.
На первой строке напишу прямую с закруглением внизу. Повторите два раза.
Через клетку напишу буквы "и" и "ш". Повторите два раза.
Через клетку напишу сочетание "ши". Это пять прямых с закруглением внизу. Посчитайте, что у вас действительно пять таких элементов.
На следующей строке напишу букву "г". Повторите пять раз.
Через клетку напишу буквы "п, т, р". Повторите до конца строки.
На следующей строке напишу слова, состоящие из изученных букв.
Протрите перо.
5. Выставка работ.
Положите тетради в открытом виде на первую парту. Посмотрите на работу своих одноклассников.