Февраль. Я зашла на кухню за второй чашкой чая и остановилась в дверях. Соня сидела за столом с учебником биологии, что-то рисовала в тетради, кажется клетку, и тихонько мычала под нос какую-то песню из тиктока. Не плакала. Не сжималась. Не звала меня страдальческим голосом "мам, я опять ничего не понимаю". Просто сидела и рисовала эту свою клетку с таким лицом, какого я у неё за весь 11 класс почти не видела. Спокойным.
И знаете что я почувствовала вместо радости? Тревогу. Честно. Я так привыкла, что подготовка к ЕГЭ это слёзы, крики, минус деньги и валидол, что вот эта тишина с биологией показалась мне подозрительной. Я даже подумала: а вдруг она просто забросила, делает вид, рисует картинки, а на самом деле там провал. С химией у нас весь год была драма, я научилась читать беду по плечам дочери. А с биологией плечи были спокойные, и я не знала как это читать.
Я полезла проверять, не обманывает ли меня эта тишина
Я не выдержала и решила проверить. Не стала спрашивать Соню в лоб, чтобы не спугнуть, а вечером открыла её личный кабинет, тот самый где видно прогресс по всем предметам. У нас платформа одна на всё, и мне как матери удобно туда заглядывать, не дёргая ребёнка. Открыла биологию и стала смотреть.
И вот тут я выдохнула. Биология у Сони на старте в сентябре была 63 балла. В декабре, когда мы все дружно пробили дно на пробнике, она просела до 62, я тогда думала покатимся вниз и по ней тоже. А в январе стало 65, в феврале последний встроенный пробник показал 68. Не рывок, не чудо. Но ровно вверх, без провалов. Домашки сданы, вебинары почти все отсмотрены, причём часть в записи, потому что Соня болела неделю в январе и просто потом досмотрела пропущенное.
Я сидела и понимала простую вещь, до которой с химией шла полгода и кучу денег. Биология у нас идёт тихо не потому что заброшена. А потому что Соня её тянет сама. Ей это нравится, она в неё лезет добровольно, рисует свои клетки в одиннадцать вечера не из-под палки. Химия это её боль и наш общий ужас, а биология это то, что она любит, и там моё участие почти не нужно. Мне только не мешать и иногда чай приносить.
Чего я с биологией не делаю, и от этого только лучше
С химией я стояла под дверью репетитора, считала в блокноте каждую тысячу, не спала. А с биологией я впервые за год позволила себе ничего не контролировать. И мне было дико непривычно, я даже мужу пожаловалась, что чувствую себя ненужной. Он засмеялся и сказал, что это, вообще-то, и есть нормально, когда ребёнок сам справляется, и не каждый предмет надо тащить на своём горбу.
Единственное, что я для биологии сделала по-крупному, это в ноябре подключила её к тому же формату, где Соня занимается химией. Просто добавила второй предмет, цена была зафиксирована, платформа та же. И там у неё занятия по биологии идут так, что она их не пропускает по своей воле, а не потому что я напоминаю. Конспекты, рабочая тетрадь, домашка после каждого урока, всё в одном кабинете. Куратор у неё там почти ровесник, и Соня говорила, что по биологии вопросов почти не задаёт, потому что и так понятно, а вот по химии без него бы утонула.
Я долго не понимала разницу. Думала, раз готовимся к ЕГЭ, то должно быть тяжело по всем фронтам, иначе мы что-то делаем не так. А оказалось, что бывает предмет, который ребёнок берёт сам, и твоя задача там не давить, не лезть, не превращать его в ещё одно поле боя. Просто дать инструмент и отойти. Я с этим до сих пор до конца не свыклась, рука всё тянется проверить и проконтролировать. Сдерживаюсь.
Вчера Соня показала мне ту самую тетрадь с клетками. Там у неё всё подписано аккуратным почерком, циклы какие-то, деления, я половину слов не знаю, я же гуманитарий. Я покивала с умным лицом, сказала "красиво", и ушла ставить чайник. И это, наверное, самый спокойный мой вечер за весь этот учебный год.
А у вас есть такой предмет, который ребёнок тянет сам, без вашего вмешательства?