Темы, которыми я занимаюсь, настолько объемные и малоизученные, что я понятия не имею, как это «упаковывать», учитывая, что мне интересно все и практикую я очень многое. Я вижу четкие взаимосвязи между, казалось бы, не связанными дисциплинами и навыками.
Продать это «как полагается» на одной странице просто невозможно.
Стать специалистом «узкого профиля» тоже неинтересно, потому что рост — это, наоборот, расширение.
Отказаться от своего внутреннего идеалиста — просто глупо, потому что только благодаря сильной интуиции, вере и дикой смеси сумасбродства и готовности рисковать я умею все, что умею, имею то, что имею, и знаю, что буду иметь и уметь больше.
Вот что я исследую и чем занимаюсь профессионально:
1. Практическое применение метакогнитивных стратегий в обучении и самообучении, особенно применительно к изучению иностранных языков.
Почти никто этим не занимается в мире. Слишком непонятно, как этому учить, и слишком долго самому учиться.
2. Развитие внутренней речи на иностранном языке.
Только один человек пока серьезно об этом пишет, и уже много лет почти никто не знает, как это применять в обучении.
Чомский — авторитет. Когда он спорит с лингвистами о том, что внутренняя речь является настоящим предметом исследования, а не внешняя, его слушают… Hо делают то, что доступно и что востребовано.
3. Развитие спонтанной речи на иностранном языке.
Мне нужно было самой научиться, поэтому я пошла этой дорогой. До сих пор я по ней иду практически одна. Коллеги издалека машут рукой, но очень издалека, мы не пересекаемся.
Очень сложно этому обучить, потому что 95% преподавателей сами не владеют навыком и остановились на формальном уровне С1–С2.
4. Самообучение нетривиальным навыкам.
Обширная тема, ужасно интересная!!! Но не массовая. Только люди с исключительными амбициями и пониманием своих ресурсов идут в это. Это только 1:1 работа, не нуждающаяся особо в рекламе, но самая благодарная работа.
5. Управление собой: своим состоянием, здоровьем, энергией.
Это базовая дисциплина, которой нигде не учат. Как говорил учитель, это наука о том, как быть человеком.
Можно управлять как органами, так и системами. Мыслью — тем более. Мысль создает образ, и уже образ создает слово.
Люди же в основном учатся думать словами, а не усилием мысли. Думают, открывая рот.
6. Работа с телом в системном подходе к обучению и самообучению.
Навык должен быть в теле. Как бы ум ни хотел все быстро изменить и быстро освоить, для настоящих изменений нужно, чтобы изменилось тело. Скорость тела — в разы медленнее. Мудрость тела в разы превышает возможности суетного ума. В обучении почти нигде не заложено для человека возможности почувствовать новое телом и прожить навык, чтобы быть воплощением мастерства, а не только ходячим знанием о мастерстве.
7. Женщины и Мужчины.
Это сейчас самое увлекательное, и я прихожу к выводу, что девочки и мальчики должны учиться и обучаться по-разному.
Есть биологические и социальные причины, почему так тяжело формулировать главное, почему женщины мужчинам кажутся нелогичными, неструктурными и почему мужчины и женщины так по-разному реагируют на обратную связь и критику. Разные инстинкты, разные приоритеты, уровни сознания, разный опыт. Очень разное базовое отношение к эмоциям. Мальчики развиваются через постоянное усложнение задач и трудности. Девочки от этого выгорают. Женское «усложнение» нелинейное, многослойное и свело бы любого мужчину с ума, т. к. женщина по своей природе способна держать в поле зрения вообще все 😁.
Это неполный список, но дальше уже подразделы и тонкости.
У меня есть удивительная способность чувствовать и видеть людей насквозь. Я превратила это в навык.
Поэтому я провожу 20-минутные созвоны с людьми, готовыми идти в 1:1 работу. Мне многое видно по тому, как они пишут, говорят, держат себя и пр. Мне видно, как им помочь и совпадаем ли мы. Я также вижу, будет ли этот человек работать или сольется. Редко ошибаюсь :)
Им тоже многое видно 😉 Это очень интересные люди.
Если вы ищете пространство для практики английского языка, где есть упорядоченная система творческих упражнений и живая обратная связь, присоединяйтесь к Native-Like Fluency. The Community of Practice. Здесь вы найдете упражнения для целенаправленной практики развития речи и когнитивных навыков на английском языке. Подать заявку можно здесь.
Мой телеграм канал, где всегда больше текстов. И на английском языке.
#системныйподход #целостность #английский #изучениеязыка #натальятокарь #nativelikefluency