В рамках Недели профилактики зависимости от гаджетов (15–21 июня) неврологи НИКИ детства поднимают тему влияния смартфонов на развитие речи и интеллекта у детей раннего возраста. Многие родители включают малышам мультфильмы, чтобы спокойно заняться домашними делами, не подозревая, к каким последствиям это может привести.
Раннее увлечение гаджетами (до 3 лет) является одной из главных причин задержки речевого развития. Когда ребенок смотрит в экран, он является пассивным слушателем. Мозг не напрягается, чтобы вступить в диалог, повторить звуки или слова. Мультфильмы не учат общаться, они лишь гипнотизируют ребенка яркой картинкой.
«До трех лет мозг ребенка развивается через сенсорный опыт: малыш должен потрогать предмет, лизнуть его, бросить, услышать звук падения. Только так формируются нейронные связи. Экран планшета плоский и гладкий, он дает лишь зрительную и слуховую перегрузку при полном отсутствии тактильного опыта. В итоге мы получаем детей, которые в три года отлично умеют включать определенное приложение на телефоне, но при этом практически не говорят и не могут построить простое предложение. Разговаривайте с детьми, читайте сказки, пойте песни, играйте в пальчиковые игры — это единственно правильный путь для гармоничного развития ребенка», — разъясняет врач-невролог отделения медицинской реабилитации НИКИ детства Ирина Ристич.
Занимайтесь с ребенком мелкой моторикой: лепка, собирание пазлов, перебирание крупы. Пролистывание экрана пальцем не развивает нужные зоны мозга, отвечающие за координацию и артикуляцию. Подавайте собственный пример и откладывайте телефон на полку сразу, как только пришли домой. Помните, когда малыш заинтересован развивающей игрой, он не попросит телефон у родителя.
Образовательное видео "Развитие речи и коммуникации: как поддерживать развитие речи у детей в первые три года жизни" по ссылке: https://detstvo.zdrav.mosreg.ru/library/razvitie_rechi_i_kommunikatsii_kak_podderzhivat_razvitie_rec