К такому выводу пришли ученые из Юньнаньского и Центрально-китайского педагогических университетов В эксперименте с более чем 150 студентами просмотр шел прямо в фМРТ Оказалось, что после коротких видео студенты хуже воспроизводили информацию и быстрее ее забывали Сканирование мозга показало возможную причину: при таком формате слабее согласованно работали области, связанные с памятью, вниманием и обработкой зрительной информации Зато сильнее включались зоны, реагирующие на яркие и быстро меняющиеся стимулы То есть внимание удерживается, но в основном на форме, а не на смысле
Короткие ролики могут быть удобными, но для учебы они, похоже, работают хуже длинных видео
8 июня8 июн
6
~1 мин