Недавно я показала, как готовилась к уроку. Но не все поняли, почему так сложно. 🤔
Объясню: взяла в работу чистописание для левши. 🤗
Письмо — сложная функциональная система: там участвуют кинестетика, зрение, зрительно-пространственная организация, серийность движений, программирование и контроль.
✍ Левша пишет в пространстве, которое чаще всего создано для правши.
👀 Посмотрите на обычные прописи: образец обычно расположен слева. Для праворукого ребёнка это удобно — он видит образец и ведёт руку дальше по строке.
А что происходит у левши?
Левая рука при письме слева направо быстро оказывается между глазами ребёнка и тем, что нужно видеть: образцом, началом строки, уже написанным элементом. Ребёнок начинает подбирать удобное положение: заворачивает кисть крючком, поднимает плечо, сильнее давит на ручку, теряет строку или закрывает себе образец рукой.
🫳 Здесь дело в биомеханике. Когда мы меняем организацию листа, мы снимаем лишнюю нагрузку. Поэтому в тетради для левшей я вынесла элемент-образец на правую сторону: ребёнок не перекрывает его рукой и может спокойно сверяться. Красная линия в начале работает как понятный сигнал: «отсюда стартуем». Разделение страницы на зоны помогает удерживать направление, строку и пространство листа.
Ещё я нашла интересную и удобную подложку на стол (на фото). Она показывает, как расположить тетрадь, чтобы рука не боролась с листом. Дополнительно использую специальный шаблон. Но эти секреты я расскажу на своих занятиях.
🙌 Для левши важна не другая программа письма, а грамотная организация поля.
👆 Мы не переучиваем руку.
Мы подстраиваем среду под ребёнка.
🧚♂ P.S. Вниманию родителей! В этом учебном году будут изменения! Количество моих рабочих часов сократится. Поэтому, если вы хотели записаться на будущий учебный год - сейчас самое время. Поторопитесь! Подробности расскажу позже.
#чистописание
