Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Лицей Ковчег-XXI

Письмо - это... Письмо!

Пишем письма друзьям из других школ, городов и стран; читаем их ответы – тут все по-настоящему. Никто не отказывается никогда от такого Письма! А чтобы тебя поняли, надо знать и орфографию, и синтаксис. Письмо – главный урок в первом классе. Имеется в виду умение выводить палочки, а потом и буквы ровные в тетради в косую линейку. Но есть и другое значение слова: письмо кому-то, о чем-то важном, в конверте, на которое непременно придет ответ! Так вот: Письмо у нас – это Письмо! То, которое в косую линейку – конечно, вещь нужная и полезная, это хорошее упражнение, но и не более. Упражняемся, не волнуйтесь, родители, но Настоящее Письмо – это другое дело: оно захватывает ребенка целиком, пробуждает, переполняет – больше, чем даже Игра. Оно придает смысл нашей работе. Вопрос в одном: должна ли Школа иметь для ребенка какое-либо значение – смысл – или достаточно хороших упражнений? Для письма нужен Далекий Друг. Можно, конечно, поставить почтовый ящик в школе, чтобы ученики первого этажа п

Пишем письма друзьям из других школ, городов и стран; читаем их ответы – тут все по-настоящему. Никто не отказывается никогда от такого Письма! А чтобы тебя поняли, надо знать и орфографию, и синтаксис.

Письмо – главный урок в первом классе. Имеется в виду умение выводить палочки, а потом и буквы ровные в тетради в косую линейку. Но есть и другое значение слова: письмо кому-то, о чем-то важном, в конверте, на которое непременно придет ответ!

Так вот: Письмо у нас – это Письмо!

То, которое в косую линейку – конечно, вещь нужная и полезная, это хорошее упражнение, но и не более. Упражняемся, не волнуйтесь, родители, но Настоящее Письмо – это другое дело: оно захватывает ребенка целиком, пробуждает, переполняет – больше, чем даже Игра. Оно придает смысл нашей работе.

Вопрос в одном: должна ли Школа иметь для ребенка какое-либо значение – смысл – или достаточно хороших упражнений?

Для письма нужен Далекий Друг.

Можно, конечно, поставить почтовый ящик в школе, чтобы ученики первого этажа переписывались с учениками второго – и будет всем им радость, но все-таки...

Нужен друг из другого города или другой страны, похожий на тебя и не похожий – которому есть что рассказать. Написать!

Дети пишут письма: на русском, английском, французском языках...

Первые письма, полученные нашими учениками от первоклассников из Корбей-Эссона, пригород Парижа, были очень живыми, хотя и несложными: «J’aime les pommes et ma maitresse. J’aime les Russes». «Я люблю яблоки и свою учительницу. Я люблю русских» ...

Однако, что скажут скептический родитель и строгий учитель?

– Так и будет ребенок писать банальные фразы и никогда не дорастет до литературного языка!

Да, в школах дети переписывают фразы из учебника – правильные и красивые. Но для ученика они ничего не значат. А простые слова о яблоках и учительнице идут напрямую – от сердца.

И это только начало. Через несколько месяцев, к концу года мы стали получать и другие письма. «А есть ли у вас в Красногорске на бензоколонках маленькие магазинчики – les boutiques – как у нас в Корбей-Эссоне?» Бутиков у нас в Красногорске на бензоколонках нет...

Я люблю яблоки, учительницу, магазинчики на бензоколонках – это дорога в бесконечность, в литературу.

А ещё больше интересного про школу, образование и воспитание детей можно почитать на сайте https://covcheg.org/
Школа - Лицей «Ковчег XXI»