Конечно, я недоумевала как из этого вороха вариантов дети смогут быстро найти свой, но кроме меня, очевидно, никто из-за этого не волновался. Минут через 15-20 после того, как раздали КИМы, начались походы в туалет. В этом году был туалетный апокалипсис — дети прямо-таки застревали в кабинке, а остальные нервничали в ожидании очереди. Все же найти свой вариант оказалось той ещё задачей. Через 30 минут от начала экзамена полетели первые ласточки — ученики, идущие по 300-ым вариантам (коррекционные классы). А чего там делать, надо набрать всего 3 балла из 10 заданий — вот и полетели они потоком. Аудитории стали освобождаться и учителя принялись за дело — проверяют работы, считают баллы. Хватает — значит работу в сторону, нет — дописываем. В этом году, не считая работ учеников коррекционных классов, я проверила 21 работу. Конечно, старалась смотреть учеников своего класса — было любопытно, как они выполнили задания. Из 21 работы объективно по баллам прошли только 10 человек. Что было
2-го июня на ОГЭ ребята пришли в приподнятом настроении, обычного волнения не чувствовалось — у них уже были ответы на все 96 вариантов
5 июня5 июн
1 мин