Путеводная звезда

) Сервисы МЭШ внедрят в школы и колледжи Башкирии, Карелии, Вологодской, Мурманской и Тверской областей. Платформа уже работает в шести субъектах России. По словам Собянина, общий охват пользователей составит 10 млн человек. Источник РБК Участники образовательного процесса, Вы довольны МЭШ? 👍 - да...

Свобода выбора vs академический фундамент 🌍 Общий контекст Современное образование проходит через тихую, но глубокую трансформацию. С одной стороны — альтернативные школы, где во главе стоит свобода и индивидуальность ребёнка. С другой — классическая система, основанная на дисциплине, структуре и фундаментальных знаниях. Главный вопрос: где проходит граница между развитием личности и потерей академического фундамента? 1️⃣ ЛИБЕРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ (на примере школы «Апельсин») 💡 Базовая идея Ребёнок сам выбирает, чему и когда учиться. 🧩 Ключевые принципы отсутствие оценок и внешнего давления...

Искусственный интеллект — мощный инструмент, но он не должен заменять мышление. Наталья Касперская справедливо отмечает: главная задача школы — не выдавать готовые ответы, а учить ребенка думать, анализировать, рассуждать и самостоятельно находить решения. Никакая нейросеть не заменит хорошего учителя, живое общение, развитие речи, логики, памяти и внимания...

Рекомендую к прочтению статью Современный капитализм после насыщения базовых потребностей людей перешёл от развития науки к созданию искусственных желаний. Кто такой идеальный потребитель? Это абсолютно невежественный, жизнерадостный придурок, живущий элементарными эмоциями и жаждой новизны. Можно сказать, не придурок, а деликатнее – шестилетний ребёнок. Но если в тридцать лет у тебя психика шестилетнего – ты всё рано придурок, как ни деликатничай. У него гладкая, не обезображенная лишними мыслями физиономия, обритая бритвой «жилет», белозубая улыбка, обработанная соответствующей зубной пастой...

? Каждый год нам рассказывают о десятках новых школ, современном оборудовании, бассейнах и спортивных комплексах. Но есть вопрос важнее: Кто будет учить детей в этих школах? За последние годы российские школы столкнулись с массовым уходом учителей. Низкие зарплаты, огромная нагрузка, бесконечная отчётность и постоянное давление. Всё чаще звучат идеи, что школе нужно меньше давать знаний и больше обучать конкретным навыкам. Вместо формирования целостной картины мира детям предлагают набор отдельных компетенций...

? Первый же экзамен ОГЭ 2026 года по математике покажет, что все как один стали хорошистами — даже те, кто не помнит таблицу умножения вместе с Пифагором. Таких лёгких и дешёвых сливов, как сегодня, ещё не было. "Сливщики" поняли главное: безнаказанность и массовость — их главные козыри. В этом году на покупку ответов собирали организованно — целыми классами и даже род.комитетами! Яркий показатель увидим уже скоро — тотальная 19-балльность: ровно столько дают за первую часть, именно её и сливают. По опыту прошлых лет заметим, что завучей и администрацию гораздо больше радует нереальная картина абсолютных хорошистов целыми классами, чем правдивые разнородные оценки от двойки до пятёрки...

Конечно, я недоумевала как из этого вороха вариантов дети смогут быстро найти свой, но кроме меня, очевидно, никто из-за этого не волновался. Минут через 15-20 после того, как раздали КИМы, начались походы в туалет. В этом году был туалетный апокалипсис — дети прямо-таки застревали в кабинке, а остальные нервничали в ожидании очереди. Все же найти свой вариант оказалось той ещё задачей. Через 30 минут от начала экзамена полетели первые ласточки — ученики, идущие по 300-ым вариантам (коррекционные классы). А чего там делать, надо набрать всего 3 балла из 10 заданий — вот и полетели они потоком...

Что делать учителю? Письмо учителя: 1-го июня проводила последнюю консультацию по математике. Ребятам сказала, что наш интенсив будет 2 часа, а далее всем отдыхать, пораньше лечь спать и со свежей головой идем на экзамен. Прошел час активной работы, затем пошли на перерыв. На начало второго часа работы настроение вдруг резко изменилось — выяснила, что дети через ТГ получили набор заданий, из которых сформированы КИМы предстоящего экзамена. Интерес к повторению резко исчез, и моя консультация «поплыла»...

Ограничение может вступить в силу 1 января 2028 года — сообщает Interfax со ссылкой на шведскую общественную телекомпанию STV. «Мы теряем целое поколение в постоянном скроллинге. Это будет еще один шаг по возвращению детства детству», — приводит издание слова министра социальных дел Якоба Форсмеда. Осенью шведское правительство сформировало комитет для оценки возможности установления возрастного ограничения на доступ к социальным сетям, что затронет такие платформы, как Instagram, Facebook (эти ресурсы принадлежат компании Meta, которая признана в РФ экстремистской организацией и запрещена), Snapchat, TikTok и YouTube...

И проблема здесь не только в «галлюцинациях». В кейсе с PocketOS агент Cursor на Claude Opus через API Railway удалил production-базу, бэкапы и данные 1600 клиентов. По сообщениям СМИ, агент пытался исправить проблему, нашёл API-токен и выполнил удаление. Позже агент сам признал: — «I guessed instead of verifying» — «I ran a destructive action without being asked» Но главный вывод в другом: ИИ получил доступ к production без ограничений и контроля...