Когда Марьяне было семь лет, учительница на родительском собрании сказала мне тихо, почти извиняющимся голосом: «Вы знаете, она у вас левша. Это немного осложняет работу в классе». Я кивнул. Мы то знаем об этом. Пришёл домой. Сел. И впервые по-настоящему задумался о том, что это вообще значит. Кстати: ниже напишу в чем это заключается "осложняет работу"
Сейчас Марьяне двенадцать. Она левша. Почти. Потому что на самом деле всё намного интереснее.
Марьяна может всё. Почти одинаково обеими руками.
Вот что меня до сих пор удивляет и восхищает одновременно. Марьяна ест ложкой левой рукой. Бросает мяч правой. Открывает дверь правой. Но когда берёт ручку или карандаш — только левая. Никаких компромиссов, никаких экспериментов. Левая — и точка.
Поначалу я списывал это на упрямство. Потом — на привычку. А потом начал читать. И выяснилось, что у моей дочери есть название — она так называемый «смешанный доминант», или по-английски «cross-dominant». Таких людей в мире примерно 1% . Не левши и не правши в чистом виде — люди, у которых разные задачи выполняют разные руки, причём без видимой логики для стороннего наблюдателя.
Почему вообще люди делятся на правшей и левшей?
Этот вопрос я задал себе позже всего. Наверное, потому что казалось — ответ очевидный. Оказалось — нет.
Около 90% людей на планете — правши. Это соотношение сохранялось на протяжении как минимум 500 000 лет. Мы знаем это, потому что учёные изучали следы износа на доисторических каменных орудиях и даже царапины на зубах неандертальцев — по направлению этих царапин можно определить, какой рукой человек держал мясо, пока отгрызал его. И там уже видна та же пропорция: правши в большинстве.
Почему? Однозначного ответа нет до сих пор. Но есть несколько убедительных теорий.
Первая — генетическая. В 2019 году учёные из Оксфорда обнаружили, что рукость (склонность использовать определённую руку) связана с асимметрией белого вещества мозга. А эта асимметрия — отчасти наследственная. Но только отчасти: у двух родителей-левшей шанс родить ребёнка-левшу составляет около 26%, а не 100%. То есть гены важны, но не определяют всё.
Вторая теория — социальная. Правши всегда составляли большинство, инструменты, письмо, военные построения — всё исторически заточено под правую руку. Общество мягко (а порой и не очень мягко) «исправляло» левшей. В советских школах ещё в 1980-е годы переучивали насильно. Моей маме, кстати, тоже говорили в детстве: «Не та рука». А я пишу и режу правой, а все остальное в основном левой. И во время службы стрелял как с левой, так и справой руки.
Третья — эволюционная. Разделение функций между полушариями мозга — левое отвечает за речь и логику, правое за пространство и образы — возможно, потребовало и физической асимметрии. Правая рука управляется левым полушарием. А левое полушарие «выиграло» эволюционную гонку за доминирование у большинства людей.
Кто умнее — левши или правши?
Вот этот вопрос я задавал себе чаще всего. Честно говоря, как любой отец — с тайной надеждой услышать нужный ответ.
Реальность такова: прямой зависимости «левша = умнее» нет. Но есть кое-что интересное.
Левши в среднем демонстрируют более высокую дивергентную креативность — то есть способность находить нестандартные решения, генерировать множество идей. Это подтверждается исследованиями Американского психологического общества. Считается, что это связано с более активным «перекрёстным» взаимодействием между полушариями мозга у левшей.
Среди людей с IQ выше 131 доля левшей значительно выше среднего. Но при этом среди людей с серьёзными когнитивными нарушениями — тоже. Мозг левши как будто «острее заточен»: он может давать и взлёты, и падения.
Среди известных левшей — Леонардо да Винчи, Никола Тесла, Альберт Эйнштейн, Моцарт, Билл Гейтс, Барак Обама. Но это, конечно, не доказательство. Это просто красивый список.
Что действительно интересно: левши, как правило, лучше справляются с задачами, требующими одновременной обработки нескольких потоков информации. Неслучайно среди профессиональных музыкантов, архитекторов и хирургов левшей непропорционально много.
А вот «смешанные доминанты» — такие, как моя Марьяна — по некоторым исследованиям показывают наиболее гибкое когнитивное мышление из всех трёх групп. Их мозг как будто не имеет жёсткой специализации и переключается между режимами свободнее.
Я читал это и думал: ну надо же.
Малоизвестные факты, которые меня поразили
Пока я погружался в эту тему ради дочери, наткнулся на несколько вещей, которые просто не мог не запомнить.
Факт первый. Осьминоги тоже бывают «левшами» и «правшами». У них есть любимое щупальце, которым они предпочитают исследовать новые объекты. Это говорит о том, что латерализация мозга — явление древнее и не уникально человеческое.
Факт второй. Слово «зловещий» (sinister) в переводе с латыни означает «левый». В Средние века левшей считали связанными с нечистой силой. В некоторых культурах ещё в XX веке левой рукой запрещали есть и здороваться.
Факт третий. Среди бейсбольных питчеров-левшей заметно больше, чем в остальной популяции — около 25–30%. Считается, что это связано с тем, что мяч, брошенный левой рукой, движется в непривычном для большинства игроков направлении, создавая преимущество.
Факт четвёртый. У левшей в среднем на 11% больший объём мозолистого тела — структуры, соединяющей два полушария. Возможно, именно этим объясняется их склонность к «нестандартному» мышлению.
Факт пятый. Переучивание левшей в детстве — насильственное или даже мягкое — может приводить к заиканию, нарушениям памяти и повышенной тревожности. Мозг «сопротивляется» навязанной доминантности. Это было зафиксировано в советской педагогической практике, где массовое переучивание проводилось вплоть до 1986 года.
Что изменилось во мне
Я больше не считаю Марьянину левшу «особенностью», которую надо как-то учитывать или компенсировать. Я считаю это частью того, кто она есть.
Она берёт ручку левой рукой и выводит буквы с лёгким наклоном влево. Тетрадь при этом чуть повёрнута. Движения — уверенные. Никакой неловкости, никакого «не так». Просто — иначе.
Однажды я спросил её: Марьяна, тебе когда-нибудь говорили, что надо писать правой?
Она посмотрела на меня как на человека, задавшего очень странный вопрос.
«Зачем?»
И знаете что — я не нашёлся с ответом. Потому что ответа нет. Незачем.
И в завершении- фраза учителя : «Вы знаете, она у вас левша. Это немного осложняет работу в классе» означала только одно - просто сидеть за одной партой с правшой не удобно. Локтями друг-другу мешают. Но проблема не стоит внимания. Просто надо, чтобы левша сидел за партой слева.
А вы или ваши дети — левши? Или, как Марьяна, что-то среднее? Напишите в комментариях — очень интересно, как это проявляется у других.