❤️‍🔥Про любовь

❤️‍🔥Про любовь

Многим родителям кажется, что любовь к деткам, это лишь про обнимашки, поддержку и потакание.

Им сложно сказать "нет" своему ребенку и пряснить причины отказа, выстроить систему последствий в случае невыполнения обязанностей по возрасту.

Однако, смею заверить, что для развития личности ребенка важны границы и проживание фрустрации, слез тщетности при любящей фигуре родителя в случае отказа, обучение навыкам, полезных для повседневной жизни, обсуждение проблемных вопросов с целью развития критического мышления.

Инфантильность воспитываем мы в своих детях.

Как сказано прекрасным психоаналитиком С. Крайнюковым,лишение ребёнка нормальных фрустраций, разумных ограничений и стабильных правил ведёт к структурным нарушениям его личности с вытекающей из этого дезадаптацией.

При затянутых симбиотических отношениях ребёнок не может интегрировать в свою личность здоровое Сверх-Я (Хороший Родитель) и Эго (Здоровый Взрослый), что ведёт к расторможенности, импульсивности, эмоциональной неуравновешенности. Из-за непереносимости фрустраций такого человека поглощают прокрастинация и бездеятельность. При этом ценности и смыслы не являются регуляторами поведения.

В безграничности и вседозволенности теряется возможность развить ментализацию и эмпатию, т.е. способность искренне понимать и ценить внутренний мир другого. Видеть в человеке человека, а не вещь или функцию.

Кроме того, как уже эмпирически доказано (К. Ленэке и др.), симбиотические отношения с матерью при девальвации отцовской регулирующей функции лежат в основе психопатичекого (антисоциального) развития личности. Показано, что именно таким путём формируется личность серийных, массовых убийц и маньяков.

Таким образом, как отмечал ещё Д. Винникотт, переизбытки могут вести к ещё большим проблемам, чем недостатки и представлять для терапии наибольшую сложность.

🚩Как считаете, что в ваших отношениях с ребенком превалирует: вседозволенность или гиперопека с тревожностью за его жизнь?