Зачем каждому человеку необходимо иметь представление о том, что такое "распределенность терминов"?
В соответствии с распределенностью терминов работает адресная система памяти каждого человека. Для примитивных народов, с очень простой языковой системой, представление о распределенности терминов не имеет никакого значения. Но по мере развития языка, он усложняется, у памяти носителей языка появляется структура. Если не иметь никакого представления о распределенности терминов, то эта структура сложится автоматически и неосознанно. Человек будет употреблять слова в своей речи не понимая их смысл. Уподобится попугаю, который на автомате повторяет то, чего не понимает. Знания о том как устроена твоя же собственная память, ничуть не менее важны чем знания о том, как устроено твое тело. Поменьше будешь пальцы в розетку совать и жить более долго и более счастливо.
Почему этот важный вопрос нигде не обсуждается?
Это следствие ущербности современной системы образования из которой более ста лет назад были исключены "Общая риторика" и "Традиционная логика".
Исключили эти учебные дисциплины из системы образование не просто так, а в связи с несоответствием своему времени - устарели. Зубрежки много, а толку мало. Устарели, я согласен, но почему просто убрали ничем не заменив? И "Общую риторику", и "Традиционную логику" перед тем как вернуть в начальную школу необходимо доработать. Чем я и занимаюсь на этом канале.
Давайте посмотрим что же пишет о распределенности терминов Георгий Иванович Челпанов, в одном из лучших учебников логики из тех что мне довелось читать.
*********
Количество суждения. Когда суждения рассматриваются с точки зрения количества, то обращается внимание на то, в каком объеме берется подлежащее, во всем объеме или в части, т.-е., другими словами, справедливо ли то, что утверждается сказуемым, по отношению к подлежащему, взятому во в с е м объеме, или оно справедливо только по отношению к подлежащему, взятому в части объема. Если я говорю: «все растения живут», то в этом суждении предикат «живут» справедлив относительно всех растений, относительно всего класса растений, относительно понятия растения, взятого во всем объеме. Если я скажу: «некоторые растения суть хвойные», то предикат «хвойные» справедлив только относительно части объема растения. Первые суждения называются общими, а вторые—частными.
Формула общего суждения:
Все S суть Р.
Формула частного:
Некоторые S суть Р.
От частных суждений нужно отличать так называемые единичные или индивидуальные суждения. Например, суждение «Гутенберг — изобретатель книгопечатания» есть единичное суждение. Индивидуальные суждения обыкновенно относят к общим суждениям, так как в них предикат относится к субъекту, взятому во всем объеме, или, другими словами, в них предикат действителен по отношению ко всему объему субъекта. То же самое следует сказать относительно всяких суждений, в которых подлежащее выражается понятием единичной вещи. Возьмем в пример суждение: «самообладание есть добродетель». Очевидно, в этом суждении предполагается, что дело идет о всяком самообладании.
***
Объемы подлежащего и сказуемого. Теперь нам следует рассмотреть суждения с точки зрения объема их подлежащих и сказуемых. Если мы будем рассматривать суждения с этой точки зрения, то увидим, что в некоторых суждениях мы берем подлежащее или сказуемое во всем объеме, а в других не во всем. Если подлежащее и сказуемое берутся в суждениях во всем объеме, то говорят, что они распределены; если они взяты не во всем объеме, то говорят, что они не распределены.
**********
О чем здесь написано?
Георгий Иванович все таки один лучших составителей учебников "Традиционной логики" - по моему мнению, он пишет вполне себе доступно. Но Челпанов вовсе не дает привязки распределенности терминов к реалиям работы адресной системы памяти каждого человека. Вроде как объемы терминов живут своей собственной жизнью в учебниках логики и не используются в повседневной жизни людьми, которые этих учебников не читали. Давайте вернемся к картинке с Кашалотом.
В уголке я нарисовал все возможные варианты пересечения объемов. Объемы терминов могут пересекаться "I", Вкладываться друг в друга "А" или вовсе не иметь точек соприкосновения "Е".
Объемы терминов "млекопитающее" и "хищник" пересекаются.
Объемы терминов "бабочка" и "хищник" не пересекаются.
Объем термина "водный хищник, полостью вложен в объем термина "хищник".
Мы можем теперь сказать, глядя на картинку, что "водный хищник" распределен (взят во всем объеме) по отношению к "хищник".
Распределенность очень меткое название, если приложить его к работе адресной системы памяти. Каждое слово из словарного запаса любого человека распределено в какую то общую папку. Там оно и хранится, в точности так же, как мы храним файлы в папках компьютера. В зоопарке на картинке все очень легко, поскольку существующая система образования надрессировала современников сохранять адекватную структуру памяти при работе с образами. Но вот как только мы коснемся слов не имеющих под собой ссылки на конкретный образ, вся эта стройная система мгновенно развалится. Распределять по ячейкам памяти абстракции учила традиционная логика, которую отменили больше ста лет назад. Именно эта учебная дисциплина работала с текстом, а не с картинками. В какую более общую папку у Вас распределено искусство или политика? Современники об этом не думают, считают этот вопрос второстепенным или даже не нужным. А зря, именно такое отношение к порядку в собственной голове превращает современника в Верблюда, считающего что для освобождения достаточно высунуть голову сквозь прутья клетки зоопарка. Верблюд думает что он не в клетке, поскольку не знаком с распределенностью и не различает, что такое весь верблюд, а что такое часть верблюда.
Попробуйте найти в компьютере файл, который спрятали по умолчанию в папку, название которой не знаете. Вам придется последовательно открывать все папки на рабочем столе. Это потребует времени, и не факт что нужный файл найдется. Человек, в структуре адресной работы памяти которого бардак, очень медленно вспоминает то, что когда то знал. Он более медленно соображает, простыми словами - тупой.
Представление о том, что такое распределенность терминов, при регулярной практике, рано или поздно настроит автоматизмы памяти заносить данные в те ячейки, откуда их проще и быстрее достать. Это виртуальная таблетка от тупости и забывчивости, причем при регулярных тренировках, куда эффективнее ноопепта и прочих химических лекарств.
Распределенность терминов - основной инструмент для работы с объемом понятия.
Об основном инструменте при работе с содержанием понятия я пишу здесь.
Спасибо за внимание, подписывайтесь ставьте лайки.