Автор — Ксения Александровна Калугина
Уважаемые Читатели!
14 июня — Международный день блогера.
Блогеры — это Авторы, которые регулярно публикуют в интернете свои материалы.
Кто создал среду для Авторов?
Тим Бернерс-Ли в 1990-х годах создал среду для Авторов:
«Всемирная паутина (Веб) родилась в декабре 1990 г. на моём компьютере в Женеве. Первоначально она состояла всего лишь из одного сайта и одного браузера, сведенных воедино. Столь простая система тем не менее проиллюстрировала фундаментальный принцип: любой человек может делиться информацией с кем угодно и где угодно. Благодаря этому принципу Всемирная паутина столь быстро распространилась среди широких масс Пользователей...»
Тим Бернерс-Ли, Да пребудет с нами Веб!, журнал «В мире науки», 2011 г., N 2, с. 82.
Авторы дали этой среде название
Джон Барджер, по профессии программист-исследователь, решил, что после своего «сёрфинга» на просторах Сети будет публиковать что-то наподобие log book — бортового журнала.
https://author.today/post/89296
Web log
«В 1997 Джон Барджер, основатель сайта «Robot Wisdom“, ввел новое слово для описания блогов в интернете — «weblog». Оно было образовано из фразы «logging the web» (можно перевести как «веду дневник в Сети») — глагол превратился в существительное».
We blog
А потом была шутка, слово разделили по-другому, и появился неологизм — «блог»:
«В 1999 г. Питер Мерхольц, создатель блога Peterme в шутку расщепил термин weblog на две части — we blog (можно перевести, как «мы ведём дневник»). Шутка стала популярной, и на основе слова blog был образован новый глагол to blog, означающий «совершать действия, направленные на ведение интернет-дневника».
Блогеры — это кто?
Блогеры отличаются от писателей тем, что непосредственно могут общаться с Читателями в цифровой среде. Этот прямой диалог сильно влияет на обе стороны. Читатели влияют на контент, а Блогеры влияют, в конечном счёте, на решения читателей, в том числе: на их покупки, взгляды, вкусы и т. Д.
При правильном попадании «в аудиторию», 1 блогер может получить больше просмотров, чем телепередача на федеральных телеканалах, которую делают сотни людей.
Естественно, первым к ним пришёл бизнес: рекламные компании, производители товаров. Блогеры начали зарабатывать деньги.
https://texterra.ru/blog/kratkaya-istoriya-razvitiya-bloginga.html
Деление блогеров
Среди блогеров, как в большинстве новых областей, со временем появилось разделение на профессиональных авторов и любителей.
Любители либо становятся профессионалами, выбирая для себя какое-либо направление, либо «выбывают».
«Активное» творчество блогеров и Законы
Сегодня это деление усиливается конкуренцией — блогеров много, и ужесточением Законов.
Законы ограничивают «власть» блогеров над Читателями, контролируют их доходы. Кроме того, наконец-то до блогеров дошло, что есть Авторское право.
Не нужно думать, что кто-то «душит» творчество блогеров законами. Без законов блогеры активно воруют друг у друга контент, рассказывают небылицы, обманывают Читателей, скатываются в мошенничество и т.п. В некоторых случаях законы даже запаздывают.
Из последних интересных новостей:
«В Китае вступил в силу Закон, требующий от блогеров иметь официальную квалификацию в областях медицины, юриспруденции, образования или финансов, если они хотят создавать контент на одну из этих тем».
https://www.vedomosti.ru/politics/news/2025/10/28/1150548-blogeram-zapretili
Также в Китае взяли на контроль блогеров, которые рекламируют роскошную жизнь. Почему? Потому что такие блогеры формируют у своих последователей определённую Картину мира, которая противоречит интересам государства, а это большой Риск.
Школы блогеров
В нашей стране активно появляются школы блогеров, обучают детей с 6-7 лет. Отлично! Это самое подходящее время начать прививать детям уважение к чужому интеллектуальному и творческому труду, научить точно цитировать других, научить прорабатывать массу источников, научить общаться с Читателями и т. д., и в итоге так можно сформировать созидательную Картину мира у детей. Тут , конечно, важно качество материалов и преподавания.
«Надо предупредить о стереотипе, постоянно навязываемом на различных тренингах низкого уровня, в попсовой литературе и в Internet: якобы надо непременно научиться запоминать россыпь случайных предметов, научиться быстро-быстро зачёркивать квадратики, искать выход из лабиринта, вставлять пропущенные числа, ловить на руки падающего товарища и вообще повысить скорость чтения, чтобы быть успешным / счастливым и т.д.
Это — ошибка. Главное: при бесцельном существовании сверх-навыки бессмысленны. Совсем.
На фоне поставленных интеллектуальных навыков, уже можно заниматься современными методиками творчества, примерять на себя комплекс из шести качеств настоящей настоящей Творческой личности по Г.С. Альтшуллеру и заниматься многими интересными проектами, определяемыми Вами, а не Вашей ленью и неумениями». Интеллектуальные умения и навыки по И.Л. Викентьеву / https://vikent.ru/enc/2993/
Желаем удачи в творческих трудах!
Полезные материалы для наших Читателей:
Онлайн-консультация VIKENT.RU № 393: ЛИЧНЫЙ БРЕНД РАЗРАБОТЧИКА (97 минут):
Появление нового жанра — сетевой литературы по О.Б. Скородумовой
Передовой класс общества по Г.А. Зюганову
Маклюэн (Маклуэн, Мак-Люэн) Маршалл
Новые возможности для наших Читателей:
Ваши вопросы из разных стран по теме Творчества принимаются на русском языке (!) только на странице портала:
Список 8-ми бесплатных онлайн-конференций по стандартам VIKENT.RU в 2026-2027 годах: https://vk.com/vikent_konf
#vikent_ru #Креативныеиндустрии #Творческиеиндустрии #Авторскоеправо #Международныйденьблогера