Иногда новости из школ выглядят как плохая сатирическая комедия. Но проблема в том, что это уже давно не шутки.
В одной из школ Пермского края учитель ввел необычное наказание: ученикам запретили произносить словосочетание «67». Если кто-то нарушит правило, ему придется решить 67 примеров или сделать 67 презентаций по математике.
Да, вы все правильно прочитали.
Не 5 задач.
Не дополнительное домашнее задание.
А буквально 67 примеров или 67 презентаций.
Сейчас департамент образования проводит проверку, хотя саму школу пока официально не называют. Но интернет уже сделал свое дело — история разлетелась по всей стране.
И самое интересное даже не в самой цифре.
Самое интересное — почему подобные истории вообще продолжают происходить.
В российских школах до сих пор живет странная культура «воспитания через унижение»
Причем многие взрослые настолько к этому привыкли, что даже не видят проблемы.
«Ну пошутили».
«Ничего страшного».
«Зато запомнят».
Вот только школьники это воспринимают совсем иначе.
Для ребенка подобные вещи часто выглядят как демонстративное давление. Особенно когда наказание превращают в абсурдный спектакль перед всем классом.
И тут очень тонкая грань. Потому что одно дело — дисциплина. Другое — попытка самоутвердиться за счет детей.
Самое печальное, что многие учителя сами работают в условиях постоянного стресса и выгорания. Огромная нагрузка, отчеты, конфликты с родителями, давление из-за результатов ЕГЭ и ОГЭ. И иногда это выливается вот в такие странные истории, где педагог начинает превращать обучение в какую-то игру в наказания.
Но проблема в том, что школьники потом запоминают не математику.
Они запоминают унижение.
И ведь кто-то сейчас скажет: «Раньше вообще указкой били»
Это любимый аргумент старшего поколения.
Мол, нас воспитывали жестче, и ничего, выросли людьми.
Но давайте честно: огромное количество взрослых до сих пор вспоминают школу как место постоянного страха. Не потому что было сложно учиться, а потому что унизить ребенка перед классом считалось почти нормальным методом “мотивации”.
Кого-то высмеивали за ошибки.
Кого-то пугали двойками.
Кого-то выставляли идиотом у доски.
И многие почему-то решили, что раз они это пережили, значит система работала правильно.
Хотя на самом деле огромное количество людей после школы просто начинали ненавидеть предметы, учителей и само обучение.
Самое абсурдное — наказание связано именно с математикой
И вот здесь мне реально жалко школьников.
Потому что математика и без того для многих становится главным источником стресса. Особенно перед ОГЭ и ЕГЭ, когда дети начинают жить в режиме постоянной тревоги.
А теперь представьте подростка, который и так боится предмета, а ему еще угрожают десятками задач “в наказание”.
После такого неудивительно, что половина школьников воспринимает математику не как логику и развитие мышления, а как инструмент давления.
Хотя проблема чаще всего вообще не в способностях ребенка. Очень многим детям просто нормально не объяснили базу, из-за чего дальше начинается снежный ком непонимания и страха.
Особенно тяжело тем, кто уже завалил пробники или переживает из-за возможной пересдачи. И тут хочется сказать важную вещь.
Если вы не сдали ОГЭ с первого раза — это не катастрофа. Серьезно. У вас есть дополнительные попытки, и огромное количество ребят спокойно пересдают математику после нормальной подготовки. Главное — не уходить в панику и не думать, что жизнь закончилась.
С ЕГЭ ситуация серьезнее, потому что времени и шансов там меньше. Но даже пересдача ЕГЭ — это не “клеймо на всю жизнь”, а возможность исправить результат, если вовремя взять себя в руки и начать нормально готовиться.
Кстати, сейчас есть преподаватели, которые годами работают именно с пересдачниками и умеют вытаскивать даже тех, кто уже полностью разочаровался в математике. Без унижений, без давления и без школьной нервотрепки.
Если нужна именно такая подготовка по математике для ОГЭ или ЕГЭ, включая пересдачи, вот ссылка:
подготовка к пересдаче ОГЭ и ЕГЭ по математике
Иногда ребенку нужен не крик и не “67 задач в наказание”, а человек, который спокойно объяснит тему и поможет перестать бояться предмета.
Но знаете, что в этой истории самое тревожное?
Многие школьники даже не удивились этой новости.
Вот это реально страшно.
Потому что дети настолько привыкли к странным наказаниям, абсурдным требованиям и эмоциональному давлению в школах, что подобные истории уже воспринимаются почти как обычная жизнь.
И это огромная проблема.
Школа должна быть местом, где ребенку помогают развиваться. Где можно ошибаться, задавать вопросы и учиться понимать сложные вещи.
А не пространством, где любое неосторожное слово может превратиться в публичное наказание на 67 презентаций.
Причем самое ироничное — подобные методы почти никогда не вызывают уважение к учителю.
Они вызывают либо страх, либо насмешки, либо скрытую ненависть.
И потом взрослые удивляются, почему дети не любят школу.
А вы как считаете: это безобидная шутка со стороны учителя или уже явный перебор?