Вот уже пару лет проводится в Санкт-Петербурге такой милый эксперимент: на государственные (городские) деньги финансируются краткосрочные программы дополнительного образования. У нас и так дополнительное образование лучше всех регионов страны (включая Москву) - а с краткосрочными программами по сертификатам должно стать ещё лучше.
Разумеется, чему-то всерьёз научить на таких программах невозможно. Никто и не обольщается. Это демоверсия, пробный период. Возможность попробовать и либо "заболеть" всерьёз и надолго, либо сделать вывод, что это не твоё.
А ещё для педагогов это - возможность заработать немного денег в каникулы.
В общем, и я тоже не избежал участия в этом деле. Провожу я сейчас интенсив - такую вот краткосрочную программу по погружению школьников в математику. Опыт, на самом деле, крайне любопытный. Не обошлось, увы, без специфичных людей, которые, ввиду их многочисленности, скорее норма в нашей жизни:
Это всё при том, что:
- несоответствия расписания в Навигаторе с реальностью подчёркивались при заключении договора;
- в программе "Математический турнир" (как следует хотя бы из её названия), в основном, предполагалось проведение математических боёв, а не "обучение по программе интенсив";
- слово "интенсив" применительно к этой программе можно было прочитать только в моих соцсетях - где, конечно, было русским по белому написано и про то, что расписание в Навигаторе вообще не про жизнь, и про реальное расписание, и про реальную программу;
- учить меня, как мне строить мою программу - это риск узнать о себе очень много нового и интересного.
Думал, что после такого люди откажутся - ну как же, обманулись в ожиданиях, не в ту дверь вошли. Как бы не так - утром в первый день сообщение в группе:
Шикарная формулировка, правда? Вот какого ответа от меня ожидали? Что-то типа "привозите, когда Вам удобно, я с Вашим ребёнком персонально посижу"? Или какой-нибудь грубости типа "да мне пофиг", чтобы пожаловаться на меня кому-нибудь? Искренне не понял. Ответил как есть - что можно написать олимпиаду и за меньшее время, чем на неё отведено. Ответа не получил, ребёнка на первых занятиях так и не увидел. Пришёл он на карусель - где вовсе не блистал. И на занятии, до которого в итоге дошёл, не сдал ни одной задачи. Представляю, как бы мальчику понравилось, если бы вот таких занятий было не три, а шесть...
Группа вообще собралась редкостная - разброс и по возрасту (от 2 до 7 класса, хотя мы изначально приглашали 4-6 класс), и по уровню знаний огромен. От практически полных баллов на вступительной олимпиаде до парочки полных нулей (в баллах):
После олимпиады мы потеряли двоих участниц - одной, видимо, показалось, что всё слишком просто (хотя официально-то она отказалась "по семейным обстоятельствам"), несмотря на шестое место в общем зачёте, другой - что всё слишком сложно и вообще она всю эту математику в гробу видала. Это, кстати, тоже результат - понять, куда тебе точно неинтересно двигаться. Я не считаю, что эта вторая девочка зря сходила на олимпиаду - всего 4 часа ради важного открытия о своих интересах.
На первом занятии после олимпиады пытался потеряться ещё один мальчик - заявил он маме, что ему скучно, что он всё уже знает. При этом на разминке он вообще никак не участвовал, выражая своих знаний, а из листка в 23 задачи (не считая дополнительных, которые я заготовил, ожидая от опытных участников, что с детсадовскими задачами листка они и впрямь справятся довольно быстро) решил и сдал всего 8. Для сравнения - лучший результат 18, его одноклассница, уверенно вышедшая в лидеры общего рейтинга, решила 13.
Кстати, эта девочка-лидер имеет очевидное среднеазиатское происхождение - и при этом умница, красавица и достаточно хорошо образованна. Шах и мат всем националистам-любителям покричать о том, что "все наши беды от кишлаков".
Ещё из "приколов нашего городка" можно вспомнить мальчика, про которого нам с момента заключения договора рассказали сказку, что он "входит в 100 сильнейших учеников" города. Не шучу - вот ровно так и сказали.
Я, конечно, проверил - на городской олимпиаде мальчик не был, на олимпиаду ЮМШ на второй тур не прошёл (причём поучаствовал в дистанционном туре, и даже дважды - и именно не прошёл) - и успокоился. В олимпиаде мальчик был неплох, но даже одному из моих четвероклассников проиграл, а парочку других - лишь незначительно опередил. Единственное, что потом пришло мне в голову - возможно, родители имели в виду, что мальчик прошёл в финал проводимой Фракталом и 1-2-3 "олимпиады начальной школы". Или вообще имелись в виду 100 сильнейших учеников того же самого 1-2-3 или Фрактала...
К сожалению, убедиться в невысоком уровне этого мальчика мне не удалось - два занятия и карусель он пропустил, так что, боюсь, больше я его никогда и не увижу. Жаль - встретиться с реальностью, в которой он дно и надо пахать ради любых результатов, мальчику было бы полезно. С родителями, поощряющими непомерное раздутие ЧСВ, он реальных успехов никогда не добьётся.
Есть ещё много историй, которыми я поделюсь, пожалуй, уже по итогам этой чудесной программы. А пока треть интенсива ещё впереди. И большинство его участников меня радуют.