Недавно я встретила маму малыша 2,5 лет, который пока не говорит.
И после нашего разговора мне очень захотелось написать небольшую серию постов о том, с чего вообще начинается речь 📖
Потому что очень часто родители ждут именно слова.
«Когда скажет?»
«Почему молчит?»
«Как запустить речь?»🙏
Но речь начинается намного раньше первых слов.
И, кстати, эта серия постов будет полезна не только мамам неговорящих детей.
Но и тем, чьи дети уже разговаривают.
Потому что очень часто после первых фраз родители выдыхают:
«Ну всё, заговорил». 🌬️
И дальше многое начинает идти «само собой».
А я очень хочу напомнить одну важную мысль:
✔️ Всё, что вы вкладываете в развитие ребёнка в дошкольном возрасте, потом будет помогать ему буквально во всём.
В речи.
В обучении.
В коммуникации.
В уверенности в себе.
В способности дружить, слушать, концентрироваться и справляться со сложностями.
Дошкольный возраст — это не про «успеть научить».
Это про создание базы, на которой потом будет строиться вся дальнейшая жизнь ребёнка 🪁
И здесь есть ещё один очень важный момент.
Бывает и так, что в первый год-два жизни контакт с ребёнком прекрасный 🤗
Много общения, игр, совместности.
А потом постепенно появляются гаджеты…
Сначала «на 10 минут».
Потом — во время еды.
Потом — чтобы спокойно посидел.
Потом — «он сам просит».
И в какой-то момент живого контакта становится всё меньше.
Меньше взглядов глаза в глаза.
Меньше совместного внимания.
Меньше диалогов, даже если ребёнок уже говорит.
Но речь развивается не только в момент «запуска».
Она продолжает формироваться всё дошкольное детство.
Развивается:
— словарь
— понимание речи
— способность строить фразы
— пересказ
— мышление
— внимание
— коммуникация
И всё это очень сильно зависит от количества живого взаимодействия 🌿
Ни один мультфильм не заменит ребёнку настоящую реакцию другого человека.
Потому что речь развивается внутри отношений 💛
