Мы живем в цифровом мире, а наши дети в нем растут. Ребенок неизбежно сталкивается с экранами. Иногда это нужно нам, родителям – разгрузить себя, освободить для своих дел полчаса и т.д. Иногда это нужно детям. В образовательных целях или социальных (подросший ребенок, который не смотрит какие-то популярные мультики или шоу, которые смотрят все дети в его окружении, может чувствовать себя исключенным).
Американская Академия Педиатрии говорит, что до 18 месяцев у ребенка не должно быть экранного времени вообще. После 18 месяцев и до 2х лет – минимальное количество. Далее до 5 лет – не более часа в день.
Однако, важно не только, сколько ребенок проводит времени у экранов, но и то, что именно он там делает или смотрит, а также присутствует ли рядом включенный взрослый. Видеозвонки родственникам, просмотр и обсуждение со взрослым – это одно. Телевизор фоном весь день, неконтролируемый контент на видеохостингах, экраны во время еды или чтобы отвлечь/успокоить – это другое.
Количественные нормы можно встретить разные. Мнение о том, какие познавательные или образовательные видеоматериалы, действительно полезны, тоже. Однако в одном многие исследования и эксперты сходятся: самое вредное экранное время в любом возрасте – пассивный, не ограниченный по времени и содержанию просмотр в одиночку.