На прошлой неделе в песочнице у меня случился жаркий спор с другой мамой. Узнав, что моя 5-летняя дочка Маша два раза в неделю ходит в языковую школу, она округлила глаза: «Зачем?! Ей же всего пять! Нагружаете ребенка, лишаете детства, пусть сначала в школу пойдет!».
Я улыбнулась и не стала спорить. Ведь Маша бежит на свои занятия по английскому вприпрыжку, а дома с восторгом поет песенки и называет цвета на английском.
Давайте разберемся, почему возраст 5 лет — это идеальное время для старта, и почему мы сознательно не пошли учиться раньше.
Почему мы не начали в 3 года?
Сейчас модно отдавать детей на английский чуть ли не с пеленок. Но мы решили подождать до 5 лет. И вот почему: в 3 года у многих детей еще только формируется русская речь. Нагружать ребенка в этот момент вторым языком — огромный риск получить логопедические проблемы и ту самую «кашу в голове».
В хороших языковых школах (мы, например, ходим в «ИнтерГлоссу») малышей младше 5 лет просто не берут. И это очень профессиональный подход.
К 5 годам Маша уже отлично говорила по-русски, научилась общаться с ребятами и психологически созрела для занятий в группе.
Как работает мозг пятилетки?
Нейропсихологи называют возраст от 5 до 7 лет «золотым окном». Мозг ребенка все еще невероятно пластичен. Он усваивает иностранный язык естественным путем — так же, как когда-то учил родной.
Взрослый человек, видя яблоко, сначала вспоминает русское слово «яблоко», а потом переводит его в голове на английский — apple. Пятилетний ребенок видит яблоко и сразу выдает: apple. В его мозгу эти два слова живут параллельно.
Кроме того, у пятилеток потрясающий слух — они копируют произношение один в один, без этого сложного «русского акцента», с которым потом годами борются взрослые.
Как проходят занятия (спойлер: это не скучные уроки!)
Когда Маша идет в «ИнтерГлоссу», он думает, что идет играть. И она права!
Там нет парт и скучных учебников. Дети играют на ковре, ищут спрятанные сокровища, поют, танцуют, рисуют. Преподаватель вообще не говорит по-русски. Он показывает на игрушечную собаку и говорит: «Look, it’s a dog! A dog says woof-woof!». И всё! Ребенок понял. Без перевода, без стресса и без зубрежки.
Что мы имеем в итоге?
Сейчас Маше почти шесть. За год занятий она:
- Накопила приличный словарный запас (животные, цвета, семья, действия, еда);
- Понимает простые просьбы учителя на слух;
- А главное — она абсолютно уверена, что английский — это легко и весело!
Через год она пойдет в первый класс. И я абсолютно спокойна за ее школьный английский. У нее не будет страха перед предметом, не будет языкового барьера.
А как думаете вы?
Стоит ли начинать учить язык в 5 лет, чтобы облегчить ребенку будущую учебу в школе, или лучше подождать до 2-3 класса? Поделитесь своим мнением в комментариях! 👇
Если вы тоже хотите попробовать бережный и игровой английский для своего ребенка, загляните на сайт школы «ИнтерГлосса» (https://interglossa.ru). Они обучают детей с 5 лет и знают о детской психологии всё.