»? У нас в Британской высшей школе дизайна был блок про бизнес-модели и партнёрский маркетинг. В команде шесть человек, и каждый отвечает за свой инструмент. И вот здесь мы столкнулись с классической историей, как в той самой басне. Каждый делает свою часть, старается, вкладывается, прописывает выводы, но нет общей канвы. Нет ощущения, что всё это связано в одну историю. Мы правда очень старались это собрать. Чтобы была логика, хронология, чтобы один инструмент вытекал из другого. Но за четыре недели до идеальной синергии мы так и не дошли. И для меня это стало какой-то невероятной точкой роста. Потому что я всё время нахожусь в тревоге: что я что-то сделала не так, не доделала, не дотянула. И в этом, как я сейчас понимаю, и есть смысл обучения. Нас учат не как исполнителей, а как управленцев. Не «сделай сам», а «пойми, как это должно работать и как этим управлять». И у меня здесь огромное сопротивление. Потому что я вроде уже руководитель, каждый день говорю, как делать. А тут о