Ребёнок сидит перед телевизором.
Смотрит мультфильм.
И в этот момент машинально начинает облизывать рукав, грызть ворот футболки, тянуть в рот игрушку или край подушки.
Часто родители сначала даже не обращают внимания.
«Ну привычка».
«Перерастёт».
«Он так успокаивается».
Но в нейропсихологии и сенсорной коррекции такие автоматические действия могут быть важным сигналом незрелости нервной системы.
Особенно если ребёнок делает это:
— бессознательно
— регулярно
— именно во время нагрузки на внимание
— при просмотре телевизора
— в моменты усталости, возбуждения или эмоционального напряжения.
Почему это часто происходит именно перед телевизором?
Потому что просмотр мультфильмов — это не “отдых” для мозга ребёнка.
Во время просмотра нервная система одновременно:
• удерживает внимание
• перерабатывает большой поток зрительной информации
• реагирует на звук, свет, смену кадров
• эмоционально вовлекается
• тормозит движения тела.
Для незрелой ЦНС это может быть серьёзной нагрузкой.
И тогда мозг начинает искать способ саморегуляции.
У некоторых детей такой регуляцией становятся движения ртом:
— облизывание
— жевание
— сосание
— кусание предметов.
Это называется оральной сенсорной стимуляцией.
Почему именно рот?
Потому что область рта — одна из самых чувствительных зон нервной системы.
Оральная стимуляция помогает мозгу:
• снижать перевозбуждение
• удерживать внимание
• регулировать эмоции
• “собирать” тело
• успокаивать нервную систему.
Именно поэтому дети в напряжении часто:
— грызут ручки
— жуют одежду
— сосут пальцы
— тянут предметы в рот
— облизывают губы или вещи вокруг себя.
Мозг буквально пытается помочь себе сам.
Это уже диагноз?
Нет.
Само по себе облизывание предметов не означает автоматически:
— аутизм
— ЗПР
— неврологическое заболевание.
Но это может быть маркером того, что нервная система созревает неравномерно.
Особенно если вместе с этим есть:
• эмоциональная неустойчивость
• сложности с переключением внимания
• гиперчувствительность
• проблемы со сном
• тревожность
• быстрая утомляемость
• моторная неловкость
• речевые трудности
• навязчивые ритуалы
• постоянная потребность что-то жевать или крутить в руках.
Многие родители вспоминают: «Он с детства был очень чувствительным»
Часто в анамнезе у таких детей есть:
— долгие истерики
— трудности со сном
— ночные пробуждения
— повышенная эмоциональность
— сложности с успокоением
— реакция на шум, свет или людей.
И это не «плохой характер».
Нередко это особенности работы нервной системы и сенсорной обработки.
Что делать родителям?
Не ругать и не пытаться просто запретить.
Потому что если убрать действие, не понимая его причины, нервная система начнёт искать другой способ регуляции.
Важно сначала понять:
что именно ребёнок пытается компенсировать этим поведением.
Имеет смысл показать ребёнка:
• неврологу
• нейропсихологу
• логопеду, который смотрит сенсомоторное развитие
• специалисту по сенсорной интеграции или эрготерапевту.
Самое важное
Такие особенности у детей встречаются намного чаще, чем кажется.
И во многих случаях при правильной помощи нервная система постепенно “дозревает”, а потребность в подобных автоматических действиях уменьшается.
Главное — не пропустить сигналы, которые ребёнок показывает не словами, а поведением.