Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Вадим Климов.

Алтайские сказки #6, типа

Более 40 захватывающих историй и притч. Философские размышления о смысле жизни, любви, справедливости и семейных ценностях. Книга "Сказочный учитель на алтайском курорте" предназначена для широкого круга читателей, интересующихся культурой и фольклором. 6 – Учитель, научи меня. – Что ты хочешь познать? – Почему некоторые люди такие противные. – Так нельзя говорить, это не приличное слово. – Спасибо учитель. – Возьми бумагу и пиши: редиска, поставь тире – нехороший человек. И запомни. Встретились как-то лиса и журавль. Лиса перед журавлем стала хвалиться: «Ой, журавль, у вас только две ноги и обе черные. Как же вы ходите?» – спросила она. Журавль спрашивает: «А у тебя сколько?» Лиса отвечает: «У меня четыре ноги. А еще у меня есть красивый хвост». Лиса, оглядев журавля, опять говорит: «Уважаемый, у вас, оказывается, только два зуба!» Журавль обиженно спросил: «А у тебя сколько зубов?» «У меня сорок два красивых зубов. А еще у меня сто умов». Журавль сказал: «Ты много не хвались. Сможешь

Более 40 захватывающих историй и притч. Философские размышления о смысле жизни, любви, справедливости и семейных ценностях. Книга "Сказочный учитель на алтайском курорте" предназначена для широкого круга читателей, интересующихся культурой и фольклором.

6

– Учитель, научи меня.

– Что ты хочешь познать?

– Почему некоторые люди такие противные.

– Так нельзя говорить, это не приличное слово.

– Спасибо учитель.

– Возьми бумагу и пиши: редиска, поставь тире – нехороший человек. И запомни. Встретились как-то лиса и журавль. Лиса перед журавлем стала хвалиться: «Ой, журавль, у вас только две ноги и обе черные. Как же вы ходите?» – спросила она.

Журавль спрашивает: «А у тебя сколько?»

Лиса отвечает: «У меня четыре ноги. А еще у меня есть красивый хвост».

Лиса, оглядев журавля, опять говорит: «Уважаемый, у вас, оказывается, только два зуба!»

Журавль обиженно спросил: «А у тебя сколько зубов?»

«У меня сорок два красивых зубов. А еще у меня сто умов».

Журавль сказал: «Ты много не хвались. Сможешь ли ты, как я взлететь с того места, где стоишь?»

Лиса сказала: «Если ты такой умный, почему в наши края зимой не прилетаешь?»

Вдруг лиса видит идут охотники. Журавль, увидев их, закричал: «Т-у-у-к!»

Старый охотник сказал молодому: «Журавль кого-то увидел. Зря он не станет шуметь». И они заметили лису.

Лиса у журавля спросила: «Что ты теперь будешь делать?»

Журавль ответил: «У меня нет ста умов. У меня ум один, но я могу улететь».

Лиса, рассердившись, юркнула в нору. Другого выхода у нее не было. Журавль полез за лисой.

– Почему он не улетел учитель.

– Потому что такая сказка, а в ней наука. Увидев, что охотники близко, журавль у лисы попросил: «Отдай мне одну из ста твоих хитростей. Пусть девяносто девять у тебя останется».

Лиса сказала: «Из ста хитростей осталось только пятьдесят».

Тогда он попросил из пятидесяти хитростей одну. Лиса сказала: «У меня остались только двадцать пять хитростей».

Старый охотник, схватив журавля за ноги и вытащил из норы. А журавль тут же притворился мертвым. Старый охотник сказал: «Ну, что от этой бедняги», – и выбросил журавля, а тот взял и улетел.

Молодой охотник схватил лису и вытащил из норы: «У матери моих детей нет воротника на шубу, вот и воротник нашелся», – так говоря, стал ее колотить.

Лиса, умирая, видит журавль в синеве неба летит и поет: «Хочешь поймать, поймай, хочешь стрелять, стреляй. Вот и все, что от меня услышишь. Лиса, разум не теряй. Притворись мертвой, другого выхода у тебя нет».

И лиса притворилась мертвой. Старый охотник молодому говорит: «Поди, мертва уже, не надо бы ее добивать, не то шкура испортится».

Парнишка поднял лису, положил на бревно. Пока коня развязывал, поднимал ружье, лиса вскочила и убежала.

– Плохой охотник, однако, учитель. Не успел выстрелять.

– Молодой, как и ты. Торопыга. Услышь далее эту дивную притчу. Охотник остался, причитая: «Я подумал, что она мертва, а лиса живая убежала».

Ну вот, лиса, встретив журавля, позвала его: «Пойдем ко мне домой».

Повела в аил. В аиле стоял кувшин с аракой. Лиса поверх араки налила жир: «Я угощаю, пей это», – так сказала она.

Как только журавль засунул голову в кувшин, лиса набросилась на него. Но журавль был ловким. Он чуть не выклевал два черных глаза лисе, схватил ее за нос, стал бить крыльями, приговаривая: «Больше меня не преследуй, не то худо тебе будет».

Теперь журавль, когда увидит лису, кричит: «Ту-у-к! Т-у-ук! Уходи, не стой там. Поймаю, достанется тебе», – так он ругается.

Замолчал мудрый учитель. Посмотрел на небо – нет журавля, глянул на руки – нет синицы. А ученик поковырял в носу и спросил:

– В чем глубина учитель.

– Если отойти подальше, то говно не пахнет.

– Благодарю учитель. Пойду займусь созерцанием пустоты.

– Принеси мне гантелью, я буду колоть ей орехи знаний.

Книга сочетает в себе элементы приключенческого романа, фольклора и народного творчества. Автор раскрывает тайны древнего Алтая, передавая читателю глубокий смысл народных традиций и ценностей.

ССЫЛКА Сказочный учитель на алтайском курорте.

Сказочный учитель на алтайском курорте., Вадим Александрович Климов

Благодарю, что дочитали. Пожалуйста, поставьте «нравится» или оставьте комментарий. Подпишитесь, если это не противоречит вашим принципам. Обратите внимание - под текстом появилась кнопка «Поддержать».