Как профориентологу работать с семьей подростка?🤔
Большинство профориентологов предпочитают работать с подростками отдельно от родителей. Этот подход пришёл из классической психологии: в уязвимых темах человек лучше раскрывается в разговоре один на один.
⚪️Но профориентационная работа — это не длительная терапия. Участие и конструктивное вовлечение родителя здесь просто необходимо. Подросток не справится самостоятельно с построением и удержанием карьерной и образовательной траектории.
Родители тоже хотят и готовы участвовать! Но из-за остроты и цены вопроса их участие часто становится деструктивным. Никто здесь не виноват: родители тревожатся, рынок труда и образования вызывает обоснованные беспокойства, а подросток — в том возрасте, когда отношения с самим собой и со взрослыми вокруг и без того непростые.
Отсутствие традиций карьерного воспитания дома и в школе, невозможность переиспользовать собственный опыт, обезоруживают родителя и загоняют ситуацию в тупик: родитель растерян и обеспокоен, как переключить подростка в режим самоопределения он не знает, начинает давить, используя привычные сценарии. Это ведет к сопротивлению подростка, тревожность родителя усиливается и деструктивный цикл запускается с новой силой.
⚪️До тех пор, пока мы не поможем родителю иначе реализовать свою тревогу, процесс не сдвинется — это слабое место в работе большинства консультантов. Диагностировать подростков научились, подбирать профессии умеем, даже образовательные маршруты научились строить. А вот что делать с родителем все еще не ясно, потому что он исключен из совместной работы.
Однако, если консультант заинтересован в том, чтобы результаты его профориентационной работы не пропали даром, он должен осознать, что никакой план не будет воплощен подростком самостоятельно, а значит придётся идти в работу с семьей.
Профориентологов этому толком не учат, а ведь это действительно непросто: родитель может быть несогласен, недоволен, предъявлять претензии. Как тогда быть?
➡️ Передавая свой опыт работы коллегам, я сформировала систему работы с тревогами родителя, которая органично встраивается в любую профориентационную методологию. Простые принципы и механизмы работы любой опытный или начинающий консультант сможет забрать и сразу же включить в свою практику.
За 10 лет практики и более 5 000 консультаций я научилась делать так, чтобы включить родителя в процесс, не потерять фокус на подростке и не создать себе двойную нагрузку. Научу и вас.
➡️ Приглашаю коллег присоединяться к мастерской 20 июня. Для работы на нашей профессиональной встрече я заготовлю несколько кейсов, но также очень рекомендую приносить свои или написать мне о них заранее, чтобы мы разобрали их в ходе мастерской.
Регистрация на сайте: https://profme.ru/profi-may
Там же можно записаться на второй мастер-класс 27 июня.
✈️ @profme
