Я устал бесплатно работать после уроков

Я устал бесплатно работать после уроков. Поэтому начал строить свою платформу для преподавателей информатики

Коллеги, хочу честно рассказать, что вообще происходит, зачем я делаю Банк КЕГЭ и почему в этом году, в отличие от прошлых, не сделал ни одного онлайн-курса для учеников (и не планирую).

Я сам репетитор ЕГЭ по информатике. У меня свои индивидуальные ученики, свои группы. И с самого начала репетиторской деятельности у меня есть одна главная проблема.

Оплачивается только время урока. Но сам урок - это вообще не вся работа преподавателя.

Нужно:

➖держать руку на пульсе всех изменений,

➖строить программу,

➖готовить материалы и задачи,

➖следить за прогрессом ученика,

➖анализировать результаты пробников и домашек,

➖понимать, что у кого западает,

➖что давать в домашку,

➖что разбирать на уроке,

➖что уже было,

➖чего ещё не было.

А ещё есть родители, которым нужно нормально объяснять, что происходит с ребёнком.

И все эти факторы приводят к тому, что я вынужден делить цену собственного часа на полтора, а то и на два, затрачивая в 1,5-2 раза больше времени.

А я так не хочу.

Не хочу жить в бесконечной подготовке к урокам.

Не хочу каждый раз заново собирать материалы.

Не хочу тратить время на организационный хаос вокруг преподавания.

Мы все живем в капитализме и хотим больше зарабатывать, это нормально. Я мог бы рассказывать, что нужно качать авито, увеличивать стоимость урока, собирать группы - но инфоцыган для репетиторов и так хватает.

Я хочу решить свою реальную проблему - освободить время, которое уже можно будет потратить хоть на дальнейший рост, хоть просто на отдых. И хочу поделиться этим решением с вами.

И именно из этого желания в своё время появился Банк КЕГЭ.

Сначала это был просто банк задач для себя. Потом - варианты и подборки. Потом - материалы для учителей.

Я хочу сделать платформу, которая снимет с репетитора огромную часть внешнего геморроя вокруг подготовки.

Чтобы:

🔴 не собирать бесконечно задачи по интернету,

🔴 не вспоминать, что у ученика западает,

🔴 не вести всё в десяти табличках,

🔴 не анализировать вручную каждую тему,

🔴 не готовиться каждый раз к уроку как с нуля.

Чтобы всё это было в одном месте.

Платформа уже умеет собирать статистику по действиям учеников. И дальше я хочу развивать это именно в сторону полноценной системы подготовки:

с аналитикой,

индивидуальными траекториями,

готовыми материалами,

автоматическим отслеживанием проблемных тем,

удобной работой с учениками и родителями.

А сейчас мы сделали первый реально большой шаг к тому, что я вообще хочу построить в будущем - воркшоп по №26.

Если коротко - это полное закрытие вопроса с 26 заданием для преподавателя.

Не "вот вам 100 задач". А именно полная система современной №26.

Внутри:

➖ 7 больших модулей

➖ 60 подробно разобранных задач

➖ классификация всех основных типов

➖ видеоразборы именно для учителей

➖ объяснение подводных камней и типичных ошибок учеников

➖ подборки для уроков

➖ отдельные подборки для домашки

➖ постепенное усложнение от базы до повышенного уровня

Там не просто "решение задачи". Там логика преподавания. Там весь мой накопленный опыт по этим заданиям.

Почему разные задачи - один и тот же тип.

На что обратить внимание ребят.

Где ученик почти наверняка ошибётся.

Что является ключевой мыслью задачи.

Как объяснить это нормально, а не шаблоном.

И самое главное - всё систематизировано.

Конференц-залы, очереди, камеры хранения, динамика, анализ изменений, оптимизация, бинарный поиск - всё разложено в единую структуру, чтобы №26 перестала быть набором случайных сюжетов.

По сути, это продукт, который я в первую очередь делал для самого себя как преподавателя.

Чтобы не тратить огромное количество неоплаченного времени на постоянную пересборку одних и тех же материалов.

🔗 Ссылка на воркшоп: bank-kege.ru/products/workshop-26

Я хочу, чтобы подготовка к ЕГЭ по информатике перестала быть бесконечной ручной работой преподавателя.

#банк_кегэ

#длиннопост