Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Зачем я храню докладные и все характеристики из школы, техникума?

С кем из одногруппников с ДЦП общается сын, а с кем нет и почему? Здравствуйте. Вот такой комментарий попался на глаза: Всегда хочется верить лишь в хорошее. После прочтения статьи у меня одни вопросы, но озвучу два. Первый: зачем вы храните докладные? Второй: почему Серафим не стал продолжать дружбу с ребятами с ДЦП? Зачем я храню докладные, характеристики и так далее? Это всё память. Вот не сохранила бы я тогда копию характеристики для военкомата, написанную буквально за три недели до той 6е3умной комиссии, которую собирали, чтобы выгнать Серафима, не дать ему доучиться даже заочно, какие бы у меня были аргументы в пользу того, что написанное в докладных мало соответствует правде. Что Серафим не нападал ни на кого первым, защищался от буллинга. Вот же, ясным по белому написано: добрый, со всеми хочет дружить, помогает, расстраивается, когда у него не получается построить с кем-то нормальные отношения. Я, собственно, с этой бумагой и пришла тогда в кабинет директора. Хорошо, что ус

С кем из одногруппников с ДЦП общается сын, а с кем нет и почему?

Здравствуйте. Вот такой комментарий попался на глаза:

Всегда хочется верить лишь в хорошее. После прочтения статьи у меня одни вопросы, но озвучу два. Первый: зачем вы храните докладные? Второй: почему Серафим не стал продолжать дружбу с ребятами с ДЦП?

Зачем я храню докладные, характеристики и так далее? Это всё память. Вот не сохранила бы я тогда копию характеристики для военкомата, написанную буквально за три недели до той 6е3умной комиссии, которую собирали, чтобы выгнать Серафима, не дать ему доучиться даже заочно, какие бы у меня были аргументы в пользу того, что написанное в докладных мало соответствует правде. Что Серафим не нападал ни на кого первым, защищался от буллинга. Вот же, ясным по белому написано: добрый, со всеми хочет дружить, помогает, расстраивается, когда у него не получается построить с кем-то нормальные отношения.

Я, собственно, с этой бумагой и пришла тогда в кабинет директора. Хорошо, что успела снять копию, перед тем, как отдать в военкомат для постановки на учёт. Польстило, наверное, что куратор и психолог написали про сына такие добрые слова, которые, кстати, соответствовали действительности. Видела всё своими глазами.

Видела синяк в половину руки у сына после общения с одногруппником. Куратор его тоже видела, я показывала. Но мне потом предъявляли какое-то маленькое синее пятнышко на руке у этого парня, что обижал Фиму и называл непечатными словами и говорили: "Ваш сын напал."

А может, он всё-таки защищался? Наконец-то решился на это спустя полтора года. Ведь не хотел, чувствовал, чем всё закончится. Так и вышло.

Вот этот вопрос я тогда задала. А следом другой: "Может, вы мне тогда объясните, на кого была написана вот эта положительная характеристика, что у меня в руках? Чьи подписи под ней стоят? Куратора, завуча и директора, людей, которые сейчас во всём обвиняют моего сына."

Говорила спокойно, зачитывала с листа. Ответа на свой вопрос так и не получила. А пару докладных, которые мне сунули почитать, просто сложила в сумку и сказала, что дома обязательно с ними ознакомлюсь. Написано много, читать всё нет сейчас времени. Возможно, узнаю ещё что-то новое, чего не было на самом деле, как и записей с камер, которые так мне и не показали.

А потом это всё сложила в отдельную мультифору (или, как говорят в Центральной России, в файл) и убрала в папку с документами. Знала, что потом, спустя годы, когда улягутся страсти, расскажу эту историю вконтакте (я тогда там уже писала) или ещё где-нибудь. А память меня, бывает, подводит. Для этого и оставила докладные, как и все характеристики сына, начиная с нулевого класса. Как эпикриз к истории 6олезни, который мне вручили зачем-то перед самой первой МСЭ. Конверт был даже не запечатан, и мне сказали нести его самой, самой записываться на освидетельствование. И я сняла тогда копии.

Не было бы всех этих документов у меня в шкафу, возможно, я бы не восстановила всё в памяти. И не родился бы старый блог на Дзене. И этого бы тоже не было. Вот такие дела.

Сейчас уже, наверное, можно выбросить ненужные бумажки, но мне они не мешают. А значит, пусть пока лежат. Сын их любит просматривать время от времени и вспоминать дела давно минувших дней.

А что касается второго вопроса...Да, в группе был парнишка с ДЦП, он раньше ходил с Фимой и на хор, они давно друг друга знают, общаются иногда. Парнишка этот - спортсмен, наверное, уже мастер спорта по игре бочче среди колясочников. Писать с трудом может. Да и большую часть времени он в спортзале, на тренировках, соревнованиях.

А девушка с ходунками у них училась, так она вышла замуж перед выпуском и родила год назад второго ребёнка. Чудесная девушка. Для меня она герой. Вот с ней Серафим не общается. Не о чем уже разговаривать. Там совсем другая жизнь, другие заботы. Взрослые, семейные отношения. Да и муж её, наверное, не одобрил бы такую дружбу по переписке с ментальным инвалидом, если бы даже она была возможной.

Вот и всё на сегодня. На остальные вопросы попробую ответить в комментариях. И, да, я не отключаю никому никогда никакие лайки и дизлайки, у меня нет таких полномочий. Только себе отключила оповещение о них, чтобы видеть ваши комментарии. Они мне вообще неинтересны все эти лайки и дизлайки.

А то, что происходит сейчас - это эксперимент. Дзен выявляет неблагонадёжных, тех, кто не умеет нормально общаться. Скрывает их комментарии, блокирует некоторые возможности. Мне запретил, к примеру, вставлять в комментарии фото, хоть у меня и подписка ПРО. Видимо, принял за рекламу мою попытку показать расписание в ВОИ и портативную стиральную машинку. Не знаю, простит ли когда-нибудь. Пока ничего показать никому не смогу. Так что не удивляйтесь ничему. Сейчас возможны всякие чудеса.

Спасибо, что читаете, комментируете. Хороших вам выходных.

З.Ы. А я сейчас читаю один блог. Многие его знают, кто здесь давно. Там мальчик приёмный. Уже переходит в седьмой класс. Ситуация, конечно, иная, чем у нас. Но тоже всё запутано и сложно. Докладные, комиссии с участием ПДН, опеки. И девочка - другой фигурант истории. Кто прав, кто виноват уже не разобрать. Ну просто сиквел фильма "Трудный ребёнок", часть непонятно какая. Читаю, аж дух захватывает. У вас, наверное, тоже, кто в курсе дел.

А находиться внутри всего этого маме неимоверно трудно. Трудно поверить в то, что рассказывают про сына. Она его защищает. И правильно делает. Кто ещё защитит, поддержит ребёнка, если не мать. Тот, кто не пережил, тому не понять. Эта часть просто мысли мои. Не для обсуждения. А уж тем более осуждения. Спасибо за понимание. Просто сама варилась в таком котле. Было всякое, хорошо, что прошло.