Я уже писал о Vipeholm Study как об очень сомнительном с точки зрения этики, хотя на нем базируется ряд положений современной медицины. Оно дало фундаментальные данные о роли частоты потребления сахара в развитии кариеса, но проводилось на пациентах психиатрического учреждения с крайне сомнительным согласием и намеренным причинением вреда. https://dzen.ru/a/ahwjzxNQIDJSitbY
Подобных примеров в истории медицины немало. Вот лишь некоторые из них (о нацистских экспериментах сознательно умолчу).
1. Tuskegee Syphilis Study - одно из самых известных неэтичных исследований. Сотни афроамериканских мужчин с сифилисом наблюдали десятилетиями, но им не сообщали диагноз, их не лечили даже после появления пенициллина. Тем самым изучали естественное течение болезни.
Исследование дало медицине огромный массив данных по позднему сифилису, в т.ч. описание неврологических и сердечно-сосудистых осложнений.
2. Willowbrook Hepatitis Studies. В этом исследовании дети с интеллектуальными нарушениями в интернате намеренно заражались гепатитом. Ученые выдвигали следующие аргументы: инфекция в интернате и так была эндемичной, следовательно, заражение «неизбежно», зато возможно изучить иммунитет и профилактику.
В результате были получены важные данные о передаче гепатита, изучены различия между гепатитами A и B. Это стимулировало развитие иммунопрофилактики гепатитов.
3. Jewish Chronic Disease Hospital Study. Ученые вводили пожилым пациентам живые раковые клетки без полноценного информированного согласия, чтобы изучить иммунный ответ на опухоль.
Как результат сложилось понимание опухолевого иммунитета.
4. Henrietta Lacks Cell Line Controversy. По сути это не эксперимент как таковой, а использование клеток без согласия пациентки.
Линия HeLa стала одной из важнейших в биомедицине, она используется при создании вакцин, изучения вирусной активности, опухолевого роста и многих других процессов.
Данная история стала символом проблемы биобанков и коммерциализации биоматериала.
5. Monster Study, исследование заикания у сирот.
Работа дала данные о влиянии психологического давления на речь, но детям внушали речевую неполноценность, а у части детей возникли длительные психологические последствия.