Представьте: вам четыре года. Вы сидите в незнакомой комнате, и перед вами на столе – зефирки маршмэллоу. При том, что вы их очень любите. Взрослый говорит вам: «Я сейчас выйду. Если ты не съешь эту зефирку до моего возвращения, я дам тебе еще одну. Но если съешь – получишь только эту». Дверь закрывается. Вы остаётесь один на один с желанием. Этот опыт вошёл в историю как Стэнфордский зефирный эксперимент. Уолтер Мишел провёл его в конце 1960-х с детьми из стэнфордского детского сада. Что делали дети? Кто-то тут же хватал сладость. Кто-то мучился минуту-две, а потом всё равно сдавался. Но были и те, кто выдерживал пятнадцать минут отсутствия взрослого. Они отворачивались, закрывали глаза, гладили зефирку пальцем, напевали себе под нос, играли с ней, даже пытались заснуть. Спустя годы Уолтер Мишел решил посмотреть, как сложилась жизнь мальчиков и девочек, участвовавших в эксперименте. Оказалось: те, кто смог дождаться второй сладости, в подростковом возрасте показывали лучшие резуль
Как вы делаете выбор между «хочу сейчас» и «важно потом»?
19 мая19 мая
26
3 мин