Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему ребенок “теряет” предлоги — и как помочь ему заговорить правильно

Когда мы слышим фразу «предложно-падежные конструкции», кажется, что сейчас начнется скучная лекция по русскому языку. Но на самом деле это то, с чем малыш сталкивается каждый день. Предлоги не живут сами по себе. «В» или «на» отдельно для ребенка почти ничего не значат. А вот «в домике» или «на столе» — уже понятная картинка. Сравните:
Ребенок говорит: «Книга стол» — непонятно, где искать.
А вот «Книга НА столе» — сразу ясно. Предлог работает вместе со словом. И наша задача — помочь малышу научиться соединять их в речи. Сегодня говорим о предлогах пространственного значения — тех, которые помогают понять, где находится предмет. Для ребенка это важный этап развития речи. Сначала малыш учится ощущать свое тело и пространство вокруг: высоко — низко, близко — далеко, сверху — снизу. А потом начинает выражать это словами. И тут возникает сложность: ребенок прекрасно понимает, что машинка лежит под кроватью, но в речи пока может пропускать маленькое слово «под». Сначала дети осваивают прост
Оглавление

Когда мы слышим фразу «предложно-падежные конструкции», кажется, что сейчас начнется скучная лекция по русскому языку. Но на самом деле это то, с чем малыш сталкивается каждый день.

Почему предлоги — это «хитрые» слова?

Предлоги не живут сами по себе. «В» или «на» отдельно для ребенка почти ничего не значат. А вот «в домике» или «на столе» — уже понятная картинка.

Сравните:
Ребенок говорит: «Книга стол» — непонятно, где искать.
А вот «Книга НА столе» — сразу ясно.

Предлог работает вместе со словом. И наша задача — помочь малышу научиться соединять их в речи.

Пространство вокруг нас

Сегодня говорим о предлогах пространственного значения — тех, которые помогают понять, где находится предмет.

Для ребенка это важный этап развития речи. Сначала малыш учится ощущать свое тело и пространство вокруг: высоко — низко, близко — далеко, сверху — снизу. А потом начинает выражать это словами.

И тут возникает сложность: ребенок прекрасно понимает, что машинка лежит под кроватью, но в речи пока может пропускать маленькое слово «под».

Простые и сложные предлоги

Сначала дети осваивают простые предлоги:
в, на, под, над, у, к, от.

Позже появляются более сложные:
из-за, из-под, между, около.

Поэтому не стоит ждать от двухлетки фразы вроде:
«Достань мяч из-под шкафа».

Сначала ребенку важно освоить базу.

Когда предлоги появляются в речи?

В 1,5–2 года дети часто говорят «телеграфно»:
«Мама, иди горка» вместо «Пойдем НА горку».

Это нормально. Примерно после 2 лет малыши начинают постепенно добавлять короткие служебные слова в речь.

Но если в 3–3,5 года ребенок по-прежнему говорит:
«Я иду машина»,
«Собака сидит будка»,
— и совсем не использует предлоги, стоит обратить на это внимание и добавить больше игр на пространственные понятия. При необходимости можно проконсультироваться с логопедом.

Играем просто: 4 главных предлога

Не нужно устраивать занятия. Лучше всего дети осваивают предлоги в движении и игре.

-2

1. Предлог «НА»

Кладем игрушку на диван, на стул, на книгу.

Как играть:
«Мишку НА стул!»
«Куклу НА кровать!»

Можно специально ошибаться:
посадить мишку под стул и удивиться:
«Ой! Мишка не НА стуле, а ПОД стулом!»

2. Предлог «В»

Прячем игрушки в коробку, в карман, в сумку.

Фразы для игры:
«Ключик В сундуке».
«Положи кубик В коробку».
«Мячик В пакете!»

3. Предлог «ПОД»

Это любимая игра маленьких сыщиков.

Прячем игрушку под чашку, под подушку, под стол.

«Где зайка?»
«А он ПОД диваном!»

4. Предлог «НАД»

Этот предлог детям дается сложнее, потому что его труднее показать.

Пусть самолет летит над столом, а перышко кружится над ладошкой.

«Бабочка летает НАД цветком».
«Рука НАД головой».

Секрет успеха

Главное — комментировать игру.

Не просто бросайте мяч, а проговаривайте:
«Я бросаю мяч В коробку!»
«Ура, теперь мяч В коробке!»

Предлоги лучше немного выделять голосом — так ребенку легче их услышать и запомнить.

Освоите «в», «на», «под» и «над» — дальше ребенку будет проще понимать и использовать более сложные предлоги: «за», «между», «перед».

Сохраняйте статью в закладки, чтобы идеи для игр были под рукой.

А какой предлог ваш ребенок освоил первым?