Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Записки репетитора

Кто кому должен идти навстречу. Или никто никому не должен

Вообще, это и для меня вопрос спорный. Мне сложно сказать, как бы я поступила, будучи школьницей. А вот как бы я поступила будучи учительницей – я знаю точно. ) Впрочем, я опять издалека захожу. *** Жалуется мне ученица. В школе какое-то мероприятие с обязательным присутствием 10 человек из класса. Никто не хочет, конечно. Учительница сначала сказала, чтобы решала староста. Староста сама идет, ибо ей деваться некуда, она староста. Остальных, как вы понимаете, заставить не может. Тогда учительница сказала, чтобы решали сами. Ну, это вообще дохлый номер, разумеется, ничего они не решили. Тогда учительница взяла дело в свои руки и провела жеребьевку. И моей ученице не повезло. Она попала в число тех, кто должен идти. Причем им всем было сказано весьма сурово: – Отменяйте все свои поездки, всех своих репетиторов, но чтобы были. Девочка мне говорит, что все равно не пойдет. Что сейчас она не возражает, но перед мероприятием напишет, что заболела. Я подумала. Говорю: – Да, я вас понимаю, я б

Вообще, это и для меня вопрос спорный. Мне сложно сказать, как бы я поступила, будучи школьницей. А вот как бы я поступила будучи учительницей – я знаю точно. )

Впрочем, я опять издалека захожу.

***

Жалуется мне ученица. В школе какое-то мероприятие с обязательным присутствием 10 человек из класса. Никто не хочет, конечно. Учительница сначала сказала, чтобы решала староста. Староста сама идет, ибо ей деваться некуда, она староста. Остальных, как вы понимаете, заставить не может. Тогда учительница сказала, чтобы решали сами. Ну, это вообще дохлый номер, разумеется, ничего они не решили.

Тогда учительница взяла дело в свои руки и провела жеребьевку.

И моей ученице не повезло. Она попала в число тех, кто должен идти. Причем им всем было сказано весьма сурово:

– Отменяйте все свои поездки, всех своих репетиторов, но чтобы были.

Девочка мне говорит, что все равно не пойдет. Что сейчас она не возражает, но перед мероприятием напишет, что заболела.

Я подумала.

Говорю:

– Да, я вас понимаю, я бы, пожалуй, тоже не пошла. Но взгляните на это все с другой стороны. Вот вы не пошли учительнице навстречу. А потом, когда надо будет вам, она ж вам отплатит той же монетой. Допустим, у вас будут оценки спорные – она не даст вам исправить в лучшую сторону. Или что-то типа. А учитесь вы и так не очень. Может, имеет смысл все же сходить?

И я еще подумала, что, получается, она учительницу-то подведет этим своим формальным согласием и неприходом. Честнее уж тогда открыто бодаться: «Нет, не приду. Не буду ничего отменять. Мероприятие – дело добровольное, не имеете права меня заставлять». Моя дочь бы так и сделала. Но тогда да, тогда надо быть готовым к тому, что к тебе будут цепляться.

Блин, получается, мы сами ставим детей в такое положение? И вынуждаем их врать и изворачиваться? Согласитесь, противостояние мало кто выберет. Ладно, это мысли вслух.

Девочка мне:

– Да если бы там на пару часов было – я бы сходила. А тут на всю субботу и еще три часа в воскресенье. Я не хочу два выходных терять, понимаете? И потом, ладно бы всему классу велели, тогда бы все мучились, ладно, я бы тоже пришла. А тут, получается, только некоторые должны страдать.

(В скобках. Уж не знаю, что там за сложносочиненное мероприятие планировалось, но им даже велели с собой взять по 100 рублей на обед.)

Я спрашиваю, не предложили ли им за это какие-то бонусы.

– Ага, сказали, можно один раз не дежурить, за вас подежурят те, кто не идет. Так подежурить – это полчаса раз в месяц. А тут целых два выходных!

Тааак, получается, дело в цене вопроса.

-2

Я спрашиваю:

– Хорошо, а если бы она вам по своему предмету – русскому – за триместр 4 поставила, вы бы пошли?

Девочка, не раздумывая:

– Да!

***

Теперь мои «ценные» рассуждения. Да все тут понятно. Учительницу прессанули, велели обеспечить. Она и обеспечивает, прессуя класс. А куда деваться? Понятно, что детям это не нужно. Понятно, что и учительнице это, по большому счету, не нужно. Ей начальство велело. Я ж тоже в роли учителя с таким сталкивалась.

Так вот. Еще раз повторю – дело в цене вопроса. Я учитель, мне надо обеспечить наличие детей. Дети не хотят. Мне надо сделать так, чтобы они захотели. Мне, понимаете? Потому что если детей не будет, проблемы с начальством будут не у них, а у меня. А я вроде как этих проблем не хочу, правильно?

Что я делала в таких случаях? Никогда не вещала на тему: «Все отменяйте, чтобы все были». Их не запугаешь! А вот купить – очень даже купишь. Только дело в цене. Платить за это надо дороже. Не полчаса дежурства, а что-то посущественнее. Те же хорошие оценки. Итоговую оценку. Итоговый зачет. Тут скупиться не надо. )))

-3

Помнится, мне какую-то наглядность надо было оформить. А у меня был вообще не соображающий в английском студент. Зато у него был отличный чертежный почерк. Я ему предложила: он мне наглядность, я ему зачет. Так там еще студенты набежали с криком, что тоже хотят. Чуть не в драку лезли.

Вы думаете, я чем-то поступилась? Да я бы ему и так этот зачет в результате поставила, ибо на всех парах он был, конспекты старательно писал, домашки списывал. Только, конечно, он этого не знал. И ему бы пришлось нервничать и сдавать. И что-то активно делать.

В школе тому же двоечнику две-три пятерки поставить? Да легко. Да, согласна, не за знания. Да, другие эти пятерки своим трудом добывают. Но они и идут на итоговую пять. А если у человека долг, два, три, два, два, долг... Эти пятерки ничего не решат ровным счетом. Все равно та же итоговая тройка будет.

В ситуации с той же девочкой. У нее за первые два триместра по русскому тройки. Даже если бы ей за последний поставили четыре – все равно за год было бы три. Так что ничего бы эта четверка не решила, можно было бы смело ее ставить. ))

***

А вообще, конечно, я считаю, что такой подход к мероприятиям в корне неверен. Потому что мероприятия:

а) Вроде как делаются для детей, для того, чтобы им было интересно. Ну, понятно, что это в стране розовых пони, по факту они делаются для галочки.

б) Не должны быть такими выборочными. Либо все – либо никто. А то как-то правда несправедливо. Либо, опять же, все на добровольных началах.

И, наверное, у читателей все же возник вопрос: чем дело-то кончилось? А ничем. Гора родила мышь. )))

В последний момент сказали, что посещение мероприятия добровольное. Ну и все, девочка спокойно не пошла.

Но у меня все же есть ряд вопросов.

Уважаемые учителя, что вы делаете в таких случаях?

Уважаемые зависимые люди, то есть ученики и студенты, когда вы отказываетесь от чего-то подобного, вы осознаете риск того, что потом не пойдут навстречу уже вам? Я говорю не о том, что вам обязаны по закону, а как раз о таких вещах, в которых можно пойти навстречу, а можно нет. Ибо человек не обязан. И что вы в таком случае выбираете?

Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!

Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Макс: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra

Вечером здесь – старое из ТГ. Врачебное. ))

Днем и вечером в Максе, ТГ и ВК будут продолжения этой темы. Я про песенный фестиваль буду рассуждать. )

Вот о чем я писала 15 и 16 мая в прошлом году:

Как мой отец в фестивале писателей-фантастов участвовал

Молодежь не может найти работу? Да она чуть не под ногами валяется

Когда у человека кнопочный телефон, он всегда отличник

Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.