Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
LECTOROOM

Ошибка новичка в рисунке: сразу браться за сложную натуру

Когда вы только начинаете учиться рисовать, часто хочется поскорее перейти к красивому натюрморту, гипсовой голове или портрету. Кажется: если предмет сложный, значит, обучение будет серьёзнее. Но в академическом рисунке путь часто начинается не с натуры, а с упражнений. И это не скучная разминка, а способ научиться видеть. В курсе «Основы академического рисунка» Елизавета Залегина показывает упражнение с орнаментальной рамкой: на листе появляется переплетение белых лент на сером фоне. На первый взгляд, это декоративная геометрия. Но внутри упражнения спрятано много базовых навыков, без которых потом сложно рисовать предметы с натуры. Сначала нужно построить квадрат от руки, без линейки. Проверить его. Провести вертикали, горизонтали и диагонали. Разделить стороны пополам и на три части. Соединить точки. Получить каркас. А потом начинается самое интересное: нужно разобраться, какие линии оставить, какие стереть, где лента проходит сверху, а где уходит под другую форму. Так ученик учит

Когда вы только начинаете учиться рисовать, часто хочется поскорее перейти к красивому натюрморту, гипсовой голове или портрету. Кажется: если предмет сложный, значит, обучение будет серьёзнее.

Но в академическом рисунке путь часто начинается не с натуры, а с упражнений. И это не скучная разминка, а способ научиться видеть. В курсе «Основы академического рисунка» Елизавета Залегина показывает упражнение с орнаментальной рамкой: на листе появляется переплетение белых лент на сером фоне.

На первый взгляд, это декоративная геометрия. Но внутри упражнения спрятано много базовых навыков, без которых потом сложно рисовать предметы с натуры.

Сначала нужно построить квадрат от руки, без линейки. Проверить его. Провести вертикали, горизонтали и диагонали. Разделить стороны пополам и на три части. Соединить точки. Получить каркас.

А потом начинается самое интересное: нужно разобраться, какие линии оставить, какие стереть, где лента проходит сверху, а где уходит под другую форму.

Так ученик учится не срисовывать, а думать внутри рисунка.

Дальше к построению добавляется тон. Фон нужно сделать ровным, цельным, одинаковым по тону. Белые ленты оставить светлыми. В местах касаний добавить мягкие растяжки тушевкой, чтобы появилось ощущение, что одна плоскость лежит поверх другой.

В итоге упражнение учит сразу нескольким вещам:

  • проверять пропорции;
  • проводить прямые линии от руки;
  • делить отрезки;
  • строить каркас;
  • убирать лишние линии;
  • понимать, где форма проходит сверху;
  • работать с тоном;
  • делать мягкие переходы;
  • отделять белое от небелого;
  • создавать ощущение пространства даже в плоском упражнении.

Именно поэтому такие задания не стоит пропускать.

Если сразу перейти к натюрморту, можно долго бороться с ошибками и не понимать, откуда они взялись. А в таком упражнении ошибка видна сразу: линия уехала, квадрат стал прямоугольником, лента перестала переплетаться, фон распался на пятна, белая форма стала серой.

Простые упражнения учат видеть, проверять и исправлять. А это база, на которой держится академический рисунок.

Больше таких заданий Елизавета Залегина разбирает в курсе «Основы академического рисунка» – https://lectoroom.com/courses/drawing. Новый старт 17 мая.

Начать можно бесплатно - https://lectoroom.com/landing/hotite-nauchitsya-risovat-free. Для новых пользователей.