Я тут выгораю, а он не слышит

Обещала - пишу. Почему же ваше драгоценное чадо вас не слышит, когда вы даёте ему какие-нибудь поручения? Ой, да он всегда таким был, с самого рождения. Это у него характер.

Ну нет, это вы придумываете удобный ответ. Или вам его подсказали. Очень ведь приятно, когда хорошими чертами характера он в вас, а плохими - например, в какого-нибудь члена семьи, который вам неприятен. В дядю Серёжу, например, который вечно никого не слушает, и вон что с ним теперь случилось.

Однако есть такая штука, как когнитивная гибкость, которая обозначает способность мозга переключаться с одного действия на другое. Это когда ребёнок не отвечает вам "щас, щас", а сам продолжает собирать лего, а вместо этого встаёт и идёт мыть посуду, как вы и попросили. Мозг блокирует неинтересные занятия, уделяя внимание интересным. Никакой гибкости.

И есть такая штука, как самоконтроль. Это когда ребёнок может сам себя остановить. Без ваших комментариев "помолчи, пожалуйста, не видишь, взрослые разговаривают" и поднятого вверх указательного пальца. В норме к четырём годам эти навыки только начинают формироваться, а к девяти должны уже в массе своей быть сформированными.

Но для того, чтобы они сформировались, их нужно сформировать, не так ли? И как же это делать выгоревшей матери? Поиграть, конечно. 5 минут в день на ежедневной основе (это страшное слово - ежедневный, но без него никуда).

Замри-отомри ("Море волнуется раз") - прекрасная игра на тренировку торможения.

Сделай наоборот - игра на развитие сложного переключения. Вы встаёте, он садится. Вы поднимаете руку, он опускает. Вы поворачиваете голову в одну сторону, он в другую. Тут, кстати, можно играть в вариант игры "горячо-холодно", но наоборот. То есть чем ближе к спрятанной вещи, тем холоднее.

Одно слово - игра на тренировку внимания без повторов. Договариваемся с ребёнком, что важные просьбы обозначаются одним словом. "Зубы" - побежал чистить их в ванную комнату. "Ужин" - всё отложил и сел за стол ужинать.

Сложи носки - вы их складываете нарочно не по парам, а ребёнок вам мешает совершать ошибки, ну мам, ну ты что, не видишь, что ли?!

Стишки-путаницы. "Ехала деревня мимо мужика". Повторяем так часто, как только можно. Чтобы наоборотный текст въелся в голову ребёнка намертво, типа нашей Тани, которая громко плачет.

Вам кажется, что это какие-то малышковые игры? Вы совершенно правы! В них нужно играть в 3-4 года, на старте развития самоконтроля и гибкости. И тогда в 15 лет вам не придётся срывать голос на вашего внезапно выросшего подростка, потому что он не смог вовремя остановиться. Но и в 9 лет мне иногда приходится играть со своими учениками в такие игры, потому что в младенчестве они в них не играли. Знаете, им они нравятся.

А в следующий раз я вам расскажу про игры, которые будут развивать навык инициации.