Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Просто Училка

"Знать своё место": о современных школьниках

Напоминаю, что до запуска бесплатной летней программы по подтягиванию навыков начальной (и не только) школы вам нужно подписаться на мой канал в Максе. Вот сюда приходите: https://max.ru/prostouchilka *** Душа обязана трудиться! Именно так восклицал классик.
Добавлю: мозг тоже обязан. Знаете, любую трудность, любое недопонимание, любое "не могу" я готова принять от ученика. Вот бьётся он, но не получается - понимаю; вот психанул, ручку швырнул, а на глазах злые слёзы - понимаю; вот молчит полчаса, а потом вопрос задаёт - тоже понимаю.
Любую интеллектуальную деятельность, пускай и пропущенную через эмоции, я приму. Абсолютно любую. Кто-то может быстро сообразить, кому-то надо больше времени. Это всё и понимаю, и принимаю.
Все ученики мне дороги, кто пытается, старается и тянется.
От чего меня перекорёживает напрочь? Если ученик может, но не делает.
"А зачем мне четвёрка, я ж на тройку уже могу!" Всё, не найду слов, чтобы передать, насколько меня эти слова укалывают, бесят и расстраиваю

Напоминаю, что до запуска бесплатной летней программы по подтягиванию навыков начальной (и не только) школы вам нужно подписаться на мой канал в Максе. Вот сюда приходите: https://max.ru/prostouchilka

***

Душа обязана трудиться!

Именно так восклицал классик.
Добавлю: мозг тоже обязан.

Знаете, любую трудность, любое недопонимание, любое "не могу" я готова принять от ученика. Вот бьётся он, но не получается - понимаю; вот психанул, ручку швырнул, а на глазах злые слёзы - понимаю; вот молчит полчаса, а потом вопрос задаёт - тоже понимаю.
Любую интеллектуальную деятельность, пускай и пропущенную через эмоции, я приму. Абсолютно любую. Кто-то может быстро сообразить, кому-то надо больше времени. Это всё и понимаю, и принимаю.
Все ученики мне дороги, кто пытается, старается и тянется.
От чего меня перекорёживает напрочь?

Если ученик может, но не делает.
"А зачем мне четвёрка, я ж на тройку уже могу!"

Всё, не найду слов, чтобы передать, насколько меня эти слова укалывают, бесят и расстраивают.
Смотрю на ученика и думаю:
"Ну почему такой хороший мозг достался тебе, раздолбаю, а не Саньке-трудяге?! Ну почему?!"
Какая-то неведомая сила не даёт некоторым хорошим мозгам развиваться. Как будто человек хочет оставаться в счастливом состоянии незнания, недоразвития, неумения.

И всё больше и больше таких расчётливых учеников я встречаю среди современных школьников. Они знают свой потолок, знают своё место. И прикрываются этим сомнительным знанием.

- Давай ещё два номера сделаем, тогда и списывать не надо будет! Ты сама на четвёрку напишешь! Сама!
- А можно не надо? Мы же с вами договаривались: я спишу на три.

- Но ты же ко мне зачем-то ходишь на занятия, правда? Неужели совсем не интересно? У тебя же получается.

- Не обижайтесь, совсем не интересно. Я для мамы и бабушки хожу. Вас расстраивать не хочу, но это же правда... Мне не надо, я спишу, я же вам рассказывала, мы уже всем классом купили...

Подкидывает меня от злости в такие моменты.

Говорят, что отличительная черта зуммеров - говорить правду. Если честно, мне такая правда не нужна.

Поддержать авторов можно здесь: спасибо🙏