Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Детские спортивные травмы: «невидимый тормоз» техники и моторной производительности во взрослом спорте

Статья от заместителя генерального директора ФГБУ ФНЦ ВНИИФК, начальника Национального центра спорта, кандидата педагогических наук, доцента Крючкова Андрея Сергеевича и главного специалиста Национального центра спорта Волкова Максима Владимировича Травмы опорно-двигательного аппарата у детей, посещающих спортивные секции, относительно часты и в большинстве случаев заканчиваются благоприятным исходом: переломы срастаются, связки и сухожилия восстанавливаются, воспалительные процессы стихают. Тем не менее, специалисты в области спортивной подготовки, физиотерапевты и кинезиологи все чаще обращают внимание на то, что после детской травмы сустав не всегда «возвращается» к прежней механике и динамике движений. Ряд кинематических «сценариев» движения (амплитуда, траектория, положение суставов, время движения в определенных углах и усилие мышц) становятся недоступны юному спортсмену в травмированном суставе на протяжении многих последующих лет, что не выявляется на рентгеновских снимках, но

Статья от заместителя генерального директора ФГБУ ФНЦ ВНИИФК, начальника Национального центра спорта, кандидата педагогических наук, доцента Крючкова Андрея Сергеевича и главного специалиста Национального центра спорта Волкова Максима Владимировича

Травмы опорно-двигательного аппарата у детей, посещающих спортивные секции, относительно часты и в большинстве случаев заканчиваются благоприятным исходом: переломы срастаются, связки и сухожилия восстанавливаются, воспалительные процессы стихают. Тем не менее, специалисты в области спортивной подготовки, физиотерапевты и кинезиологи все чаще обращают внимание на то, что после детской травмы сустав не всегда «возвращается» к прежней механике и динамике движений. Ряд кинематических «сценариев» движения (амплитуда, траектория, положение суставов, время движения в определенных углах и усилие мышц) становятся недоступны юному спортсмену в травмированном суставе на протяжении многих последующих лет, что не выявляется на рентгеновских снимках, но влияет на технику и скорость спортивных локомоций.

Основная причина формирования долгосрочных биомеханических и функциональных ограничений сустава заключается в том, что мозг запоминает «биографию» травмированного сустава и того паттерна движения, в котором была получена травма, а так же боль и связанный с ней страх. В результате, даже после заживления сустава и попытки ребенка вновь выполнить движение, мозг продолжает сопоставлять это движение с риском, что приводит к подсознательному ограничению стабильности, амплитуды, силы или скорости. Субъективно сустав не болит и как будто «здоров», но с точки зрения мозга движения в нем не безопасны, и моторная система ребенка учится «обходить» сустав или снижать его участие в решении двигательной задачи, чтобы минимизировать риск повторной травмы. Так рождаются компенсаторные паттерны специализированных локомоций: сустав как «слабое звено» все время щадится мозгом, и нагрузка перераспределяется на соседние суставы и мышцы, что приводит к их перегрузке, а значит «съедает» адаптационный ресурс других суставов. Воспроизводясь годами, такие компенсаторные паттерны настолько прочно закрепляются в мозге, что в подростковом/взрослом спорте это становится непреодолимым препятствием на пути к спортивному совершенству. В итоге ребенок может быть двигательно одарен, но не может раскрыть полностью свой потенциал именно из-за биомеханических и функциональных ограничений в ранее травмированном суставе, и закрепленной после травмы нейронной схеме компенсаторных движений.

В основе механизма формирования долгосрочного ограничения биомеханики и моторной производительности лежит формирование нейронной сети в схеме тела, а также в моторных и когнитивных зонах мозга для которых травма сустава – отдельное «кинематическое событие» которое они запоминают и в будущем стараются избегать.

Важнейшую роль в долгосрочном сохранении памяти на травмирующее событие или «биографию» сустава играет сенсорная (чувственная) и моторная (двигательная) схема тела – внутреннее представление всех мышц, суставов, звеньев тела и паттернов движений в мозге (рисунок 1).

Рисунок 1. Долговременное отражение травмирующего события у ребенка в сенсорной и моторной схеме тела
Рисунок 1. Долговременное отражение травмирующего события у ребенка в сенсорной и моторной схеме тела

Располагаясь в соматосенсорной зоне коры головного мозга, сенсорная схема тела совместно с моторными центрами (моторная схема тела) буквально «записывает», какие суставы, с какой амплитудой и с какой скоростью работают во всех движениях, выполняемых ребенком. Учитывая, что детский возраст – период наиболее интенсивной нейропластичности (перестройки нейронных сетей), то получение травмы сустава в этот период буквально «прожигает» данное событие в нейронной схеме тела ребенка, и вместе с моторными центрами, ответственными за выбор различных мышц, формирует ассоциацию между конкретным суставом и сопровождающими травму сенсорными и кинематическими сигналами.

В результате сустав запоминается не только как элемент движения, но и как источник опасного двигательного сценария. При попытке повторить движение, в котором была получена травма, соматосенсорная и моторная зоны мозга мгновенно снижают амплитуду, устойчивость и силу движения, чтобы не повторить то кинематическое событие, где сустав был центром риска. Таким образом, после заживления травмы, сустав может быть морфологически здоровым, но его сенсорно-моторная «биография», записанная в мозге, остается «травмированной» на долгие годы.

Можно ли перепрограммировать «биографию» травмированного в детстве сустава? Да, это можно сделать, но нужна целенаправленная работа по целому ряду направлений. В частности, после суставной травмы у ребенка необходимо проводить не только ортопедическое восстановление, но и полноценную сенсомоторную реабилитацию:

- сенсомоторные упражнения в диапазоне суставных углов, в которых была получена травма;

- переобучение технике, где травмированный сустав включается в работу без признаков «щадящего» режима и перераспределения нагрузки на соседние суставы;

- эмоциональное и когнитивное переосмысление сустава: помощь ребенку в осознании сустава не как источника опасности, а как надежном элементе движения;

- работа со страхом и управление тревогой, которая автоматически активирует защитные модели движения, оберегая травмированный сустав и снижая в нем моторную производительность;

- зеркальная терапия и многомодальная сенсорная стимуляция (много сенсорных сигналов от разных источников), усиливающая нейропластичность в соматосенсорной и моторной зоне коры, помогая тем самым переписать «биографию» сустава в мозге.

Таким образом, после получения травмы, у ребенка необходимо не только убрать симптомы травмы (боль, крепатура, отек), но и переписать в мозге сенсорную и моторную «биографию» сустава, чтобы юный спортсмен в будущем мог безопасно и полноценно использовать данный сустав в спортивных локомоциях.

В заключение отметим, что большинство тренеров не владеют методиками сенсомоторного переобучения после травм, а значит, единственный путь сохранить ребенку перспективу многолетнего занятия физическими упражнениями без ограничения своего моторного потенциала заключается в профилактике травматизма, но это уже совсем другая история.

Редакционная коллегия:
Федосеев А.М. - к.п.н., Сыткова Е.Н.

Подписывайтесь на наши каналы:

телеграмм-канал
Национальный_центр_спорта

канал в Мах
Национальный_центр_спорта.ru

по вопросам сотрудничества: fedoseev.a.m@vniifk.ru