Девятиклассник из Орла расправил крылья: за его спиной — победы и призовые места в олимпиадах по информатике, математике, физике, в различных всероссийских конкурсах. А ему, мятежному, хочется больше.
Поговорили с Владиславом Сердюком о том, что самое важное для олимпиадников, как развить мышление изобретателя и когда может проснуться генетическая память.
Генетика программиста
— В какой момент вы увлеклись точными науками?
В пять лет. Заметив моё любопытство к надписям на канализационных люках и трансформаторных будках, папа научил меня работать с паяльником и мультиметром. А в третьем классе мама отвела в клуб «Первый робот», где я научился программировать и делать роботов. Вместе с ребятами мы победили на техно-фестивале «Земля — Луна, Калуга — Марс» и в чемпионате по робототехнике и программированию «Робослёт». В тот момент во мне проснулась генетическая память: бабушка и дедушка больше 30 лет проработали программистами в крупной компании в Якутии.
— А потом случилась смена в «Сириусе». Как вы узнали об Образовательном центре?
Рассказали учителя во время занятий в региональном центре «Созвездие Орла». Я прошёл отбор на образовательную программу «Информатика.Юниоры», а после обучения так загорелся желанием получать новые знания, что записался и на Сириус.Курсы. Занятия в онлайн-школе помогли мне пройти отбор ещё на две очные смены, а также стать победителем регионального этапа олимпиады имени Дж. Кл. Максвелла по физике, олимпиады имени Мстислава Келдыша по информатике и ВсОШ по математике.
— Чем вам нравится обучение на Сириус.Курсах?
Оно захватывает внимание. Я занимаюсь на курсах по алгебре, геометрии, комбинаторике, физике и информатике. Когда получается самому найти сложное решение, мой мозг выделяет эндорфины!
Заниматься в онлайн-школе — будто кататься на лифте. Можно подняться на несколько этажей и выиграть олимпиады, а можно спуститься, если есть пробелы в знаниях. Но главное — Сириус.Курсы всегда доступны. Если у меня отменяют урок в школе, я открываю новый модуль. Если непогода за окном или скучно в поезде — тоже. Уверен, что Сириус.Курсы могут стать палочкой-выручалочкой для каждого способного школьника.
— Со стороны кажется, что каждая ваша олимпиада успешная. У вас бывают неудачи?
Да, нередко. В этом учебном году мне вообще не везёт с олимпиадами: в одних остался в шаге от призёрства, в других — вообще оказался в хвосте. Во всех финалах — сплошные физические ребусы, математические головоломки и загадки по программированию. Но я не унываю и стараюсь сделать всё от себя зависящее везде, где участвую.
Просто налить воды
— В этом году вы участвуете в программах по искусственному интеллекту. Над каким проектом работаете?
Вместе с ребятами, обучающимися в «Созвездии Орла», мы подали заявку на участие в «Сириус.Лете». Разрабатывали модель ИИ для анализа эмоционального состояния учеников. Она поможет, прежде всего, педагогам. Во время онлайн-обучения слушатели могут отвлекаться, а преподавателю сложно отследить вовлечённость аудитории и интерес к материалу. Наше решение даст возможность проанализировать невербальные сигналы от учеников (зрительный контакт, позы, выражения лиц) и оценить их внимание, а значит, адаптировать информацию и улучшить её подачу. С этим же проектом участвую в отборе на конкурс «Большие вызовы».
— Почему вы участвуете в олимпиадах и программах сразу по четырём направлениям, а не фокусируетесь на чём-то одном?
Я сладкоежка, в особенности люблю торт «Наполеон»: он многослойный и щедро пропитан кремом. Математика, информатика, физика, ИИ — для меня это слои одного целого. Математика очень логичная: любая головоломка имеет решение, а специально заучивать ничего не нужно. Физика развивает алгоритмическое мышление. Информатика автоматизирует две эти точные науки. ИИ — прикладная математика и информатика. Возвращаясь к теме десерта: крем торта — моя жажда знаний и тренировка мозга.
— Что самое важное для олимпиадников?
Определиться с предметом, который даётся лучше всего, и начинать участвовать в олимпиадах как можно раньше. Главное — не опускать руки, если баллов до призовых мест не хватило. Все школьники не могут быть победителями. Ещё важными умениями при подготовке к олимпиадам я считаю усидчивость, способность концентрироваться и развивать изобретательское мышление.
— А что это за мышление и как его развить?
Это системный подход к решению сложных задач. Знать формулу и вывести по ней числа — одно, а найти ответ, когда данных не хватает, — другое. Тут нужна смекалка. Простой пример: школьник с мышлением изобретателя сразу поймёт, как достать предмет со дна ямы без инструментов. Конечно, налить воды, и он всплывёт. Для развития такого образа мыслей надо делать упор на системность и регулярность подготовки.
— В чём самая неочевидная польза олимпиад? Чему они вас научили?
Наверное, мыслить нестандартно и искать неожиданные решения. Например, мой ответ на одну из задач на региональном этапе олимпиады Максвелла уместился на полутора листах, в то время как авторское решение заняло аж шесть страниц. Олимпиады помогли мне в организации мыслей — я научился отвечать на заданные вопросы и следовать плану.
— Вы учитесь в девятом классе. Ещё не думали, куда будете поступать и кем хотите быть?
В этом году я осознал, что мне интереснее всего заниматься бэкенд-разработкой. Хочу писать надёжный серверный код, работать с базами данных и архитектурой. Так что в старших классах сосредоточусь на информатике и изучу второй язык программирования — С++ на Сириус.Курсах. После школы намерен поступить в вуз в Краснодаре — оттуда до «Сириуса» рукой подать.
Учиться мыслить нестандартно и искать неожиданные решения можно и в нашей онлайн-школе. Здесь нет оценок и ограничений по числу ответов, зато есть удовольствие от того, что задача решена, а курс — пройден. Смотрите главную страницу и планируйте обучение хоть до конца года!
Читайте по теме: