«Как ни странно, как ни печально это, возможно, звучит. Например, Германия в свой научный золотой век была сомнительной демократией. Можно представить диктатуру, которая будет подавлять все, что ей не нравится. Например, естественные науки, которые не согласуются с религиозной картиной мира. Но это должен быть особый случай. В большинстве примеров отношения между политическим режимом и научной сверхдержавностью оказываются неопределёнными». Что влияет на научную продуктивность страны? Слушайте в подкасте с Михаилом Соколовым: https://vkvideo.ru/video-36507793_456244418 Слушать на других платформах: https://postnauka.org/link/linktr
«Как ни странно, как ни печально это, возможно, звучит. Например, Германия в свой научный золотой век была сомнительной демократией. Можно представить диктатуру, которая будет подавлять все, что ей не нравится. Например, естественные науки, которые не согласуются с религиозной картиной мира. Но это должен быть особый случай. В большинстве примеров отношения между политическим режимом и научной сверхдержавностью оказываются неопределёнными».
Что влияет на научную продуктивность страны? Слушайте в подкасте с Михаилом Соколовым: https://vkvideo.ru/video-36507793_456244418
Слушать на других платформах: https://postnauka.org/link/linktr