Интересный вопрос поступил. А как выбрать специалиста?
Сразу скажу, что мой путь - путь неправильный. Я пробовала, разочаровывалась, а потом находила специалистов по рекомендациям таких же мам. Но есть другой путь.
Образование
Нейропсихолог - это узкая специализация. Базовая специальность - клинический психолог. Поэтому у специалиста должно быть базовое образование "Клинический психолог" и дополнительное образование по нейропсихологии.
Нейропсихолог может иметь дополнительное образование по сенсорной интеграции и включать некоторые упражнения в индивидуальную программу ребенка. Отчасти в процессе сенсомоторной коррекции сенсорная интеграция тоже осуществляется (с проприо- ощущениями точно). Если нужны занятия по сенсорной интеграции, нужно искать специалиста по сенсорной интеграции, который имеет базовое психологическое/педагогическое/медицинское образование и прошёл профессиональную переподготовку по сенсорной интеграции.
Вот, например, образование нейропсихолога, которая занимается с Сашей:
И часть образовательного списка педагога, которая ведет сенсорную интеграцию (весь существенно длиннее):
Это работает и с другими специалистами. Если у логопеда опыт - это только курсы, возможно, он найдет подход к вашему ребенку. Но шансов на то, что проведет грамотную диагностику, выявит все патологии, намного меньше. Это логопед, запустившая Саше речь (среди дополнительных курсов еще точно "Игровая логопедия"):
Диагностика
Перед началом работы нейропсихолог проводит диагностику. Она не может занимать меньше часа. В нее входит опрос родителя, анализ медицинской информации и само нейропсихологическое обследование. После диагностики специалист расскажет, что нужно делать и выдаст нейропсихологическое заключение.
На основе диагностики специалист выстраивает индивидуальную программу коррекции для ребенка.
Занятия
Раз в 2-3 месяца специалист фиксирует динамику проделанной работы и добавляет следующие элементы в программу. Специалист должен рассказывать, что он делает, с какой целью это делает и какие результаты будут достигнуты.
Специалист по сенсорной интеграции тоже проводит диагностику и выстраивает индивидуальный план занятий. Для сенсорной интеграции нужно специальное оборудование, специально обустроенное пространство.
Упражнения должны заставлять ребёнка на основе переработанных сенсорных ощущений совершить какое-то обдуманное действие, это не может быть просто массаж, просто сидение в сухом бассейне или качание в гамаке, так как критерием успешной обработки сенсорной информации является адекватный ответ на эту информацию.
Добавлю от себя
Иногда встречаются специалисты, которые, возможно, имеют хорошее образование, но "отрабатывают". Они попадаются не очень часто, но сталкивалась с ними как в реабилитационном государственном центре, так и в коммерческой частной компании. Особенно сложно, когда тебе начинают жаловаться на то, что руководство относится плохо, дети тяжелые, родители еще хуже.
Хороший специалист старается добиться динамики от любого ребенка. Даже если этот ребенок через месяц исчезнет из его жизни. И найти к ребенку подход.
Еще бывают личные несовместимости. Когда что-то в специалисте ребенку не нравится, и он замыкается. Это может быть то, что вообще никак не связано с профессионализмом - цвет волос, запах туалетной воды и т.п. Это тоже повод поменять специалиста.
Дополнение из комментариев от Лаборатория21
Лучшие телесные терапевты выходят из выпускников мед. колледжей. Они оттарабанили несколько лет массажистами, часто позанимались АФК, а потом расширили специальность до сенсорного терапевта. Такие кадры умеют работать с интеграцией детских рефлексов.
Нейропсихолог может продуктивно работать с ребенком только если есть произвольность. Это важно. Без произвольного движения, деятельности, нейропсихолог, даже самый замечательный, решить задачи, поставленные родителем не сможет.
P.S. Среди читателей канала много более опытных товарищей. Надеюсь, они дополнят мой небольшой список.