27 апреля на дискуссионной площадке Наука в публикациях: От идеи до практики прошла встреча на тему «Семья как ресурс поддержки для детей, проживающих на территориях боевых действий».
На вебинаре выступили сотрудники Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации.
Спикеры обсудили направления и результаты обширного исследования, посвященного изучению психологического состояния несовершеннолетних, проживающих на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий. Ульянина Ольга Александровна и Александрова Лада Анатольевна подробно познакомили слушателей с деталями и результатами проделанной работы. В исследовании приняли участие более 50 тысяч человек из 12 субъектов РФ. Авторами было сформировано 3 батареи инструментов, включая 14 методик. Использовались разные версии опросников, а также методы беседы, наблюдения и интервью. Дошкольники и младшие школьники самостоятельно в опросах не участвовали: исследование проводилось на основе оценки родителей и педагогов. Для подростков использовали данные самоотчета и анкетирования родителей.
Корреляционный анализ показал устойчивую взаимосвязь между пережитой травмой и психологическим состоянием ребенка, чем выше уровень травматизации, тем выше дезадаптация. Выявились и положительные моменты — это личностный рост как у детей, так и у родителей. Спикеры обратили внимание, что ключевой ресурс для преодоления детьми дезадаптации и симптомов ПТСР — семья, так как именно родители транслируют модели поведения и эмоционального реагирования. Обсудили, чем «жизнеспособность» семьи отличается от «резилентности» и как эти характеристики помогают в совладании с трудной жизненной ситуацией.
По результатам исследования была разработана комплексная программа сопровождения и реабилитации для несовершеннолетних и их семей. С направлениями данной программы, ее компонентами и этапами реализации слушателей познакомила Никифорова Екатерина Александровна.
Практические кейсы оказания психологической поддержки семьи и детей в реалиях последствий военных действий проанализировала Ермолаева Анна Валериевна. Она отметила негативный эффект замалчивания при ситуации, когда родитель находится в зоне боевых действий: ребенок считывает тревогу взрослых, а запрет на разговор только усиливает страх. Необходим соответствующий возрасту, поддерживающий разговор, строящийся вокруг безопасности и честности. Ошибочно также полагать, что переезд на безопасную территорию сам по себе сгладит симптомы ПТСР, так как травматические напоминания могут и спустя время запускать сильные эмоциональные и телесные реакции. Для стабилизации состояния ребенка предлагается сосредоточить усилия родителей, педагогов, психологов, а в более тяжелых случаях — и медиков. По традиции, в ходе вебинара слушатели поделились своим опытом и задали вопросы.
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2026 год
Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/news/3226 [На дискуссионной площадке «Наука в публикациях» обсудили роль семьи как источника поддержки детей, проживающих на территориях боевых действий]
