Родители подростков, замечали ли вы, что однажды просто перестали понимать своего ребенка? Будто он начал говорить на каком-то другом языке?)
"Странные" фразы и словечки, непонятные реакции и интонации как у пришельца с другой планеты. И первая мысль: "Я вообще перестал(а) его понимать!"
Но не спешите тоевожиться или паниковать. Потому что такие изменения - это неотъемлемая фаза роста.
Сейчас обсудим 👌
Язык становится способом самовыражения
Подростковый сленг у ребенка в арсенале - это не каприз и не желание "насолить" взрослым. Это естественная часть взросления. В какой-то момент ребёнок начинает отделяться от семьи не физически, а внутренне, и в это время ему важно почувствовать что он:
➖отдельная личность,
➖может говорить по-своему и то, что думает,
➖его понимают "свои" (такие же подростки - инопланетяне 🛸).
И язык здесь становится инструментом проявления и свободы выбора.
Сленг помогает подростку почувствовать себя частью своей компании, выразить эмоции быстрее, ярче и частично "закрыться" от взрослых, чтобы выстроить границы и отстоять свою территорию.
Всем нам знакомо, что если в подростковой компании не говорить "как все", можно легко оказаться "не в теме". А в подростковом понимании - это равносильно одиночеству.
Почему сленг постоянно меняется
Потому что он "живой", как и наши дети, и не стоит на месте.
На него влияют:
⚫️соцсети и блогеры,
⚫️мемы и видео,
⚫️игры и онлайн-среда,
⚫️музыка и субкультуры.
Каждое поколение создаёт свой словесный КОД. Например, ещё недавно никто не слышал слово "чиназес". А сейчас подростки используют его, когда происходит что-то очень классное:
✔️сдал экзамен - "чиназес",
✔️купил долгожданные кроссовки - "чиназес",
✔️разрешили пойти на вечеринку - ну вы поняли)
У этого слова даже нет точного перевода. Но оно передаёт эмоцию - и этого достаточно.
Что скрывается за сленгом
Слова - это всегда отражение состояния.
И иногда сленг - это просто игра и стиль общения. Но порой он может стать и тревожным сигналом.
Например, чрезмерная закрытость и уход в "свой язык" может говорить о нехватке контакта с родителями.
Постоянное использование грубых или обесценивающих слов говорит о внутреннем напряжении, а избегание прямых разговоров - о страхе быть непонятым.
Но здесь взрослым крайне важно не делать резких выводов. Ведь сленг сам по себе - не проблема. Он становится проблемой только тогда, когда начинает заменять живой естественный диалог.
Самая частая ошибка родителей
Это высмеивать или запрещать говорить на "своём" языке.
"Что за глупости ты говоришь?"
"Нормально разговаривай!"
"Перестань коверкать язык!"
Для подростка это звучит как отказ принять его таким, какой он сейчас есть, и тогда он закроется ещё сильнее. Гораздо важнее - проявить интерес. Иногда достаточно просто спросить:
"Слушай, а что значит это слово?"
И не с иронией, а по-настоящему, с детским любопытством. И вот тогда стоит заранее приготовиться к длинной лекции с примерами по азам современной подростковой речи.
Как научиться понимать, а не контролировать
Вот несколько действенных вещей, которые стоит запомнить каждому взрослому в общении с подростком:
✖️ни в коем случае не высмеивать и не обесценивать то, что он говорит,
✖️не реагировать резко на новые слова,
✖️не пытаться совсем уж "говорить как подросток" - будет чувствоваться фальш,
✔️быть открытым к диалогу,
✔️интересоваться услышанным, а не устраивать допрос.
И самое важное - сохранять контакт и относиться с пониманием. Потому что потерянное доверие - вернуть намного сложнее, чем переучить ребенка говорить так, как хочется вам.
Но существуют ли границы "дозволенного"?
Важно понять, что подростковый сленг - это норма на определённом этапе жизни. Но есть маркеры, на которые стоит обратить внимание. Например, ребёнок перестаёт делиться чем-либо вообще, в речи появляется много агрессии, любые разговоры заканчиваются раздражением, уходом в свою комнату или на улицу, появляются темы, которые он категорически избегает.
Здесь уже не время придираться к словам, здесь важно возвращать диалог с ребенком в вашу жизнь. И язык, на котором он говорит - дело второстепенное.
Подросток не становится "чужим" в одночасье. Он пытается отстроиться от вас постепенно, найти себя и стать тем, кем он себя видит и ощущает. И "свой" язык - это лишь один из способов показать: "я самостоятельный, я сам могу, я не завишу от мнения взрослых". И если в семье есть контакт, доверие и уважение - никакой сленг не станет барьером для этого. Напротив, он может стать мостом между вами и вашим ребёнком.
Чтобы вам было все же легче общаться со своим "непонятным" подростком, мы создали небольшой словарь "инопланетных слов" 🛸
"Кринж" - неловко, стыдно за кого-то. В нашем понимании это может означать всем известный "испанский стыд".
"Изи" - легко.
"Вайб" - атмосфера, настроение.
"Краш" - человек, который нравится.
"Тильт" - состояние, когда всё бесит и ничего не получается.
"Рофлить" - смеяться или подшучивать.
"Флексить" - хвастаться.
"Токсик" - неприятный, давящий человек.
"Чилить" - отдыхать.
"Юзать" - использовать.
"Пруф" - доказательство.
А есть и более "социальные" слова:
"Альт" - человек вне мейнстрима.
"Нормис" - обычный, ничем не выделяющийся человек.
"Пикми" - тот, кто слишком старается понравиться.
"Сигма" - независимый, самодостаточный человек.
Можно не запоминать всё) Но иногда вставить одно знакомое словечко из лексикона своего ребенка - это способ наладить коммуникацию.
А какие "инопланетные" слова использует ваш ребенок? И что они означают?
Поделитесь в комментариях - будем пополнять словарный запас вместе!
🔔 Подписывайтесь на канал Кембриджской Международной Школы - здесь мы говорим о детях, взрослении и образовании без тревоги и давления, но с пониманием и уважением.
#подростки
#воспитание
#родители
#психология
#общениесдетьми #подростковыйсленг
#семья
#доверие
#школа
#КембриджскаяМеждународнаяШкола