Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Сменить профессию в 35, 45, 60

Что об этом думает мозг? Одно из самых устойчивых заблуждений о мозге — что после определённого возраста он теряет нейропластичность - способность мозга формировать новые синаптические связи, укреплять существующие и наращивать объём серого вещества в ответ на обучение и новый опыт. 🟤 Сегодня, благодаря исследованиям в нейронауке мы видим, что нейропластичность не заканчивается и мозг сохраняет способность к структурным изменениям на протяжении всей жизни. 🟤 Да, скорость нейропластических процессов с возрастом снижается. Критические периоды — так называемые «окна обучения», когда мозг максимально восприимчив к определённым типам информации — действительно приходятся на детство и подростковый возраст. 🟤 Взрослый мозг учится медленнее, но притом глубже - и мотивация выше - а это чрезвычайно важно. Личностная зрелость - это: 🟤самодисциплина, 🟤способность к целенаправленной фокусировеке внимания; 🟤толерантность к процессу без быстрого результата; 🟤большая опора на уже существ

Сменить профессию в 35, 45, 60. Что об этом думает мозг?

Одно из самых устойчивых заблуждений о мозге — что после определённого возраста он теряет нейропластичность -

способность мозга формировать новые синаптические связи, укреплять существующие и наращивать объём серого вещества в ответ на обучение и новый опыт.

🟤 Сегодня, благодаря исследованиям в нейронауке мы видим, что

нейропластичность не заканчивается и

мозг сохраняет способность к структурным изменениям на протяжении всей жизни.

🟤 Да, скорость нейропластических процессов с возрастом снижается. Критические периоды — так называемые «окна обучения», когда мозг максимально восприимчив к определённым типам информации — действительно приходятся на детство и подростковый возраст.

🟤 Взрослый мозг учится медленнее, но притом глубже - и мотивация выше - а это чрезвычайно важно.

Личностная зрелость - это:

🟤самодисциплина, 🟤способность к целенаправленной фокусировеке внимания;

🟤толерантность к процессу без быстрого результата;

🟤большая опора на уже существующие нейронные сети и накопленный опыт.

Когнитивный резерв: зачем мозгу сложные задачи?

Когнитивный резерв - это накопленный за жизнь ресурс мозга — сумма образования, профессиональной сложности, интеллектуальной и социальной активности.

🟤 Чем он выше, тем эффективнее мозг компенсирует возрастные изменения и тем устойчивее он к нейродегенеративным процессам.

🟤 И это не фиксированная величина - когнитивный резерв продолжает накапливаться.

🟤 Каждый раз, когда человек осваивает новый навык, погружается в незнакомую область, решает задачи, для которых у него ещё нет готовых шаблонов — он наращивает устойчивость мозга.

🟤 Смена деятельности в зрелом возрасте в этом плане - вполне нейробиологически обоснованная инвестиция в когнитивное здоровье.

Главные барьеры при смене профессии:

1️⃣психологический - это страх некомпетентности. Взрослый человек, привыкший быть экспертом в своей области, встает в позицию новичка. Для психики это болезненно — падает самооценка, растёт тревога, появляется соблазн вернуться туда, где всё знакомо и безопасно.

2️⃣ когнитивная ригидность, т.е. склонность мыслить привычными паттернами. Она действительно с возрастом сильнее, но не неизбежна.

🟤 Исследования показывают, что люди, которые на протяжении жизни регулярно сталкивались с новизной — меняли задачи, учились, выходили из зоны комфорта — сохраняют когнитивную гибкость значительно дольше.

🟤 На карточках мы видим несколько клинически и нейробиологически показательных примеров и у них есть общее:

🟤смена профессии произошла на базе накопленного когнитивного капитала;

🟤мотивация строилась на смысле;

🟤ключевую роль в реализации играли префронтальные функции: планирование, контроль, стратегия;

🟤успех зависел не от скорости обучения, а от глубины интеграции полученных знаний и навыков.

🟤 Зрелый мозг в этих случаях выигрывает за счёт отличной от молодого архитектуры — более медленной, но более устойчивой и системной.

-2
-3
-4
-5
-6
-7