Ребёнок строит представление о своей личности не только из того, что он слышит о себе, но и из того, как мама, папа и значимые взрослые говорят о других людях. Особенно в раннем детстве, когда родители выступает в качестве фильтра реальности.
Если взрослый часто говорит в негативно-оценочном ключе о других (она какая-то глупая, он лентяй, ну и характер у Маши), ребёнок усваивает, что людей можно оценивать, сравнивать, «вешать ярлыки», делить на плохих и хороших.
А дальше происходит перенос на себя. Если Петя ошибся и поэтому глупый, то и я глупый, когда ошибаюсь. Если Маша ленивая, раз ей что-то сложно делать, то и я ленивая, потому что мне тоже многое сложно.
В итоге ребенок начинает тревожиться из-за собственной ценности, даже если не слышит прямых сравнений и оценок в свой адрес. Он может становиться осторожнее, ориентироваться на одобрение, бояться ошибаться (если я ошибусь, я стану плохим, меня осудят). Ведь в любой момент объектом осуждения и критики может стать он сам.
Важно!Это не значит, что не нужно в принципе говорить о других. Стоит делать это не оценочно, а описательно. Вместо «он ленивый», «вероятно ему сейчас трудно начать». «Он поступил так…», вместо «он такой…». Также можно добавлять более широкую перспективу: «у всех бывают сложные моменты», «мы не знаем, почему она так сделала» и т.д.