Чем дальше в лес тем больше дров.
В нашем случае, в случае образования чем дальше идёт правление ССК тем ситуация становится всё безнадёжнее и безнадёжнее.
Мы уже писали про случай в Пермском крае, где статус учителя настолько высок, что на учителя с более чем 10 -летним стажем завели уголовное дело, когда н не хотел пускать матерящегося на него ученика в класс
А этот случай из Архангельской области.
История проста как слеза.
Учительница, проработавшая 2,5 года поставила ученику двойку.
Ученик создал в Телеграмм канал, где разместил фото учительницы с предложением кекс-услуг.
Я столкнулась с буллингом со стороны ученика. Он создал аккаунт в «Телеграме», где использовал мою фотографию и распространял заведомо ложные сведения о том, что я якобы оказываю платные интимные услуги.
Написала девушка, которая в этот же день получила первую квалификационную категорию.
Как же ученик получил двойку?
Учитель пишет не скрывая:
Я как сейчас помню, что он сдал абсолютно пустой лист, указав лишь имя и фамилию. То есть его месть строилась не на реальной работе, не на справедливой оценке, а на желании унизить меня как учителя.
Учительница написала заявление в полицию, но она не помогла: подростку 15 лет, а значит он неподсуден.
Вот что ответили в областном УВД:
«По данному факту сотрудниками ОМВД России „Плесецкий“ проведена проверка. Установлено, что фейковую страницу в мессенджере разместил ученик 9-го класса школы. Причиной стало недовольство полученными оценками. Страница была размещена три дня, после чего школьник ее удалил».
Вынесено постановление об отказе в возбуждении уголовного дела по части 2 статьи 128.1 УК РФ «Клевета». На момент совершения противоправных действий несовершеннолетний не достиг возраста привлечения к уголовной ответственности.
«В связи с совершением общественно опасного деяния подросток поставлен на учет в органах внутренних дел, с ним проводится профилактическая работа».
Пришлось учительнице увольняться по собственному желанию и уезжать из города, переезжать в другой населённый пункт.
Сейчас она обращается к коллегам с просьбой не замалчивать аналогичные факты:
Буллинг сейчас вышел за рамки школьного кабинета.
Мы привыкли проводить классные часы, внеурочные мероприятия, которые направлены на то, чтобы уменьшить и искоренить это явление в классе среди учащихся, но сегодня буллинг вышел в социальные сети, он разрушает чужие аккаунты, чужие жизни, подрывает работу и безопасность, — говорит учительница. —
Учитель в этой ситуации, когда сталкивается с буллингом, привык замалчивать, занимать позицию, что всё рассосется как-нибудь само.
Не выносить сор из избы. Если учитель будет молчать, то буллинг будет продолжаться.
Дорогие учителя, не молчите.
Травля — это не частный случай.
Это опасный механизм.
Учителя должны перестать молчать о фактах буллинга, поскольку тишина защищает тех, кто травит.
Один из учителей страны, историк Александр Снегуров так прокомментировал существующую ситуацию:
В целом «пейзаж» не меняется: учитель не защищен, учительское сообщество разобщено, повсюду педагогу грозят опасности. Он действует в ситуации риска, иногда даже защищая других детей от нападения.
Разумеется он не меняется.
Нет настоящего запроса на то, чтобы учителя защищать, есть только слова, что мол престиж есть, статус есть, но за словами ничего конкретного не предполагается.
Сколько не кричи "халва" во рту слаще не станет.
Сколько не выступают про престиж учителей и его защищённость, но становится всё только хуже, опаснее.
Спасибо за внимание.