Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Многим страшно вести ребёнка на занятия в онлайн

И я это прекрасно понимаю, я сама ещё пару лет назад не воспринимала работу в онлайне. У мамы в голове сразу вопросы: «А вдруг ребёнок вообще не будет сидеть?» «А вдруг он убежит через 3 минуты?» «А вдруг через экран ничего не понятно?» «А вдруг я просто потрачу деньги, а потом мне скажут: ну, вам бы очно?» Здесь я всегда говорю честно: онлайн подходит не всем. Я не работаю по принципу «давайте попробуем, а там посмотрим». Мне важно не продать занятие любой ценой, а понять, будет ли этот формат реально полезен именно вашему ребёнку. Потому что онлайн это не когда я сижу в экране и пытаюсь уговорить малыша: «Посмотри на меня, повтори, скажи, сделай». Так это правда чаще всего не работает. В онлайне главная фигура рядом с ребёнком - мама. И нет, ей не нужно делать всё самой. Я готовлю занятие, игры, материалы, сюжет. Родителю я предварительно пишу, что нужно подготовить к занятию (игрушки, которые есть у вас дома, иногда столовые приборы, баночки и т.д.). Я говорю с ребёнком, даю инстр

Многим страшно вести ребёнка на занятия в онлайн

И я это прекрасно понимаю, я сама ещё пару лет назад не воспринимала работу в онлайне.

У мамы в голове сразу вопросы:

«А вдруг ребёнок вообще не будет сидеть?»

«А вдруг он убежит через 3 минуты?»

«А вдруг через экран ничего не понятно?»

«А вдруг я просто потрачу деньги, а потом мне скажут: ну, вам бы очно?»

Здесь я всегда говорю честно: онлайн подходит не всем. Я не работаю по принципу «давайте попробуем, а там посмотрим».

Мне важно не продать занятие любой ценой, а понять, будет ли этот формат реально полезен именно вашему ребёнку.

Потому что онлайн это не когда я сижу в экране и пытаюсь уговорить малыша: «Посмотри на меня, повтори, скажи, сделай». Так это правда чаще всего не работает. В онлайне главная фигура рядом с ребёнком - мама.

И нет, ей не нужно делать всё самой. Я готовлю занятие, игры, материалы, сюжет. Родителю я предварительно пишу, что нужно подготовить к занятию (игрушки, которые есть у вас дома, иногда столовые приборы, баночки и т.д.). Я говорю с ребёнком, даю инструкции, увлекаю сюжетом, но мама находится рядом, даёт ребёнку игрушки поочереди, и иногда помогает управлять мышкой на компьютере, если я передаю управление для игры. Благодаря такому формату мама всегда в курсе, что происходит на занятии, что у ребёнка получается и как ей можно закреплять навык дома.

Но бывают ситуации, когда я честно после диагностики говорю: «Нет, здесь лучше искать очного специалиста».

Например, если ребёнку тяжело включаться даже с мамой, если очень сложно удержать контакт, если есть моменты, которые важно оценивать только вживую, если я понимаю, что через экран мы потеряем время, а ребёнку нужна другая помощь.

И для меня это нормальная профессиональная позиция. Потому что задача не в том, чтобы всеми силами оставить ребёнка у себя, а в том, чтобы мама поняла, какой путь сейчас нужен именно её ребёнку.

Лучше честно сказать это в начале, чем месяцами делать вид, что формат подходит, когда я сама вижу, что ребёнку нужна другая опора. Поэтому если онлайн вас пока смущает, помните, что адекватный специалист всегда честно вам скажет по итогам диагностики, подойдёт вам этот формат или нет.

Если у вас есть ещё вопросы о том, как ведётся работа в формате онлайн-пишите в комментариях. Обязательно на всё отвечу 🫶

📝 первое небольшое видео уже выложила в ВК 💜