Анна задумчиво сидела за овальным столом из красного дерева. Сухие руки, сложенные домиком, едва заметно дрожали. Она потерла тыльной стороной ладони покрасневшие глаза и посмотрела на часы. Секундная стрелка неумолимо приближалась к цифре «12». Воспаленными, опухшими губами Анна едва слышно шептала:
«…десять…»
«…одиннадцать…»
«…двеннад….»
Она не успела произнести последнюю цифру до конца, как раздался оглушительный свист. Богатая люстра на потолке, украшенном лепниной, закачалась. Кое-где посыпалась штукатурка.
Анна лихорадочно рассмеялась.
« Вот и все… Конец…»
***
Анна всегда была амбициозной. Она с самого детства интересовалась наукой. Маленькой девочкой изучала этот огромной и удивительный мир. Ее не интересовали игрушки, которыми играли девочки-ровесницы. Маленькая Анна убегала в лес, поле или на речку. Там она наблюдала за живыми существами. Девочка могла часами рассматривать колонию муравьев. Ее поражало как организованно и упорядоченно они живут. Маленькие существа, но невероятно сильные и трудолюбивые. Они, как большой механизм, работали слаженно и продуктивно. Обеспечивали жизнь всей колонии. У каждого было свое место. И каждый приносил пользу. Иногда девочка ворошила большой палкой муравейник и поражалась, с какой скоростью маленькие трудяги переносят белых личинок, похожих на рисинки, в безопасное место и закрывают за собой ходы.
Когда Анна подросла, ей стало мало наблюдений. Она находила погибших птиц, лягушек или насекомых и рассматривала, как они устроены. Она читала много книг, связанных с наукой. В школе Анна училась безупречно. Все свое время девочка уделяла развитию своего кругозора. Она интересовалась биологий, химией, физикой, геологией, астрономией. Все, что связанно с устройством мира, казалось ей увлекательным и великолепным.
Анна видела в законах физики, биологии, в молекулярных структурах упорядоченный алгоритм, который мерно и неотступно следовал установленному плану со времен создания Вселенной.