Всем привет!
Темы, которые затронуты в статье давно на слуху и активно развиваются. Я в основном пишу научные статьи в журналы, но этот материал для дзен! Тут присутствует сгенерированный контент при помощи AI, о нем кстати тоже пойдет речь в стать. Этот материал является продолжением https://dzen.ru/a/adxs-jtPx1Lar28v , материал который был опубликован ранее.
Хочу пожелать всем приятного ознакомления, если есть противоречие касательного материала или предложения готов обсудить. И в нашей стране в России активно развивается направления VR/AR и AI, не только в крупных корпорациях.
Приступим!
Совсем недавно для того что бы позвонить необходимо было идти на почту, а сейчас интернет доступен всем и каждому. Технологии меняют и формат обучения и восприятия информации. Ежедневно каждый из нас потребляет огромное количество данных.
Выделю в работе два основных направления: виртуальная реальность VR/AR и искусственный интеллект AI.
Если говорить о VR и AR, то они позволяют «погрузиться» в обучение — например, оказаться внутри исторического события или изучать строение тела в 3D.
А AI открывает возможности индивидуального подхода для каждого, например, появилась возможность объяснять сложные темы проще и выбирать задания по уровню подготовки.
Хотя эти технологии работают по-разному, вместе они делают обучение более понятным, интересным и удобным для каждого.
Современные исследования подчёркивают, что объединение VR и ИИ позволяет создать динамическую образовательную среду, где: ИИ адаптирует VR‑сценарии под индивидуальные нужды обучающегося.
Обучение становится более глубоким и персонализированным: ИИ‑ассистенты в виртуальной среде помогают объяснять сложные концепции и реагировать на действия обучающихся.
Такая интеграция актуальна в медицине, инженерии и в сферах где высок риск для жизни и здоровья где важно моделировать реалистичные сценарии с адаптивным продвижением по уровню сложности.
VR/AR‑платформы и искусственный интеллект в обучении — это два ключевых направления цифровой трансформации образования. Их роль различается, но взаимодополняемость делает возможным создание гибридных образовательных моделей, которые:
Повышают интерес и вовлеченность студентов через иммерсивные практики.
Обеспечивают персонализацию и адаптацию обучения с помощью AI.
Улучшают эффективность освоения навыков и знаний, объединяя сильные стороны обеих технологий.
Эффективность таких подходов подтверждается исследованиями и успешными кейсами по всему миру. Интегрированные VR‑AI‑системы способны не просто автоматизировать или визуализировать обучение — они создают новую образовательную действительность, где ученик становится активным участником в своём процессе обучения.
Виртуальные платформы с эффектом погружения
Решения, основанные на VR / AR / XR
1. Google — Google Expeditions — это образовательная платформа, позволявшая учителям проводить виртуальные экскурсии с использованием смартфонов и VR-гарнитур. Как это работает учитель управляет сценарием с планшета, а ученики «переносятся» в 360°-сцены, таким образом появляется возможности посетить музеи невыходя из дома или класса, посетить глубины океана без корабля или подводной лодки, побывать в космосе без специальной сноровки и оборудования, повоевать не причиняя вред другим при этом встроенные подсказки и маркеры направляют внимание.
На практике это реализовано на:
- уроках истории - Древний Рим, пирамиды Египта;
- биологии - строение клетки, экосистемы;
- географии - вулканы, океаны.
Результатами такого подхода можно наблюдать рост вовлеченности особенно у «слабо мотивированных» учеников, улучшение запоминания визуального материала и снижение когнитивного барьера при изучении сложных тем. Это один из первых масштабных примеров внедрения VR в образовании где технология стала доступной без дорогостоящего оборудования.
Сайт проекта: https://edu.google.com/expeditions/
Современное развитие: https://artsandculture.google.com/
2. Stanford University — Virtual Human Interaction Lab — лаборатория которая занимается исследованием влияние VR на поведение и восприятие человека. В частности, выполняют симуляции, в которых пользователь: «становится» беженцем, наблюдает последствия изменения климата, взаимодействует с социальными сценариями. Как это все реализовано через полное погружение через VR, через сценарии с эмоциональной нагрузкой, через интерактивные элементы такие как движение, выбор действий. В результате этого проекта: у экспериментуемых повышается эмпатия что подтверждено экспериментально, наблюдается более глубокое понимание социальных проблем, а в качестве долгосрочного эффекта происходит изменение собственных установок. VR здесь используется не просто как визуализация, а как инструмент изменения поведения.
Официальный сайт: https://vhil.stanford.edu/
3. Walmart и STRIVR — это платформа для обучения на которой занимается более миллиона сотрудников крупнейшей розничной сети. В рамках платформы решаются задачи, которые в рамках этого проекта можно разделить на несколько составляющих: поведение в стрессовых ситуациях таких как ажиотаж или конфликты, и стандарты обслуживания, операционные процессы. Как выглядит процесс применения VR в симуляции реальных магазинов, сценарии высокой нагрузки «Black Friday», интерактивные решения «реакция на клиента». В результате происходит повышение уверенности сотрудников, лучшее усвоение процедур, сокращается временя на подготовку и обучение что значительно влияет на показатели эффективности. Сейчас во всем мире в бизнес среде стараться адаптировать под реалии и внедрить VR технологии.
Платформа: https://www.strivr.com/
4. Boeing — VR-инструкции при сборке — это AR/VR для обучения технического персонала реализованое в качестве визуальных 3D-инструкций, наложенных шагов сборки и при интерактивном обучении без физического объекта. В результате можно наблюдать сокращение времени обучения на ~40%, снижение ошибок при сборке и опять же уменьшение затрат на подготовку обучение и переобучение персонала. Переход от бумажных инструкций к пространственному обучению открывает массу новых возможностей.
Платформа: https://www.boeing.com/
5. BP — VR-тренировки по безопасности — в рамках этой платформы выполняется подготовка сотрудников к аварийным ситуациям на опасных объектах. К примеру, это актуально для случаев, когда произошли утечки газа, производственные и массовые пожары, и при отработке планов эвакуации. Но в данном случае важны определенные особенности это и высокая реалистичность, и моделирование риска без реальной угрозы, а также повторяемость сценариев. Но в результате можно наблюдать снижение числа инцидентов на производстве, улучшение реакции в кризисных ситуациях и такой подход безусловно является безопасной практикой пред предстоящими вызовами. VR решает ключевую проблему: невозможность тренировать опасные ситуации в реальности.
Платформа: https://www.bp.com/
Решения с интеграцией AI (искусственным интеллектом)
1. Osso VR - платформа для обучения хирургов с использованием VR с возможность получения аналитики. На платформе выполняются симуляции операций, отслеживаются действия пользователя и выполняется анализ точности, скорости, ошибок что очень важно при этой сложной профессии. AI-компонент выполняет функции по оценке качества проведенных процедур, подготовку и адаптацию сценариев и выдает персонализированную обратная связь по каждому конкретному случаю. В результате можно наблюдать улучшение навыков, повышение точности выполнения процедур и ускорение подготовки, переподготовку и обучения. Переход от «симуляции» к интеллектуальной системе обучения.
Сайт: https://www.ossovr.com/
2. Imperial College London — VR совместно с AI в медицине – еще одна среда для подготовки врачей сложным процедурам. Процесс выстроен в качестве VR-симуляции процедур со сбором данных о действиях студента и подробным анализом поведения в команде. В чем тут функционал AI, она выстраивает автоматическую оценку навыков, производит определение слабых мест и выдает персонализированные рекомендации по улучшению. Можно наблюдать более точную диагностику компетенций, улучшение командной работы и что важно в ряде случаев персонализацию подхода к обучению. Фокус смещается с контента на аналитику обучения.
Сайт: https://www.imperial.ac.uk/
3. Mayo Clinic — использование VR и AI в клинической практике и обучении. Адаптировано при планировании операций, визуализации анатомии пациента и обучении студентов. AI функционал в обработке медицинских изображений, построении 3D-моделей и обработке, и аналитике для того что бы можно было принятия решение. В результате снижение ошибок, повышение точности операций и улучшение подготовки врачей. Интеграция VR и AI напрямую влияет на качество медицинской помощи.
Сайт:
https://www.mayoclinic.org/
4. Microsoft — HoloLens — смешанная реальность AR с интеллектуальными функциями. Подход отличается от VR, но также является весьма инновационным поэтому стоит его упомянуть в статье. Основными зонами применения являются медицина, производство и промышленный сектор, а также направления, связанные с инженерией. Возможности с учетом AI расширены значительно добавлено и распознавание объектов, и контекстные подсказки, а также весьма интересная функция с навигацией в пространстве. В результате можно наблюдать ускорение выполнения задач, снижение ошибок и уменьшение необходимости в обучении. Это пример операционного AI совместно с AR, а не только для обучения.
Сайт: https://www.microsoft.com/hololens
Теперь перейдем к Российским решениям.
1. Varwin это платформа для создания VR/3D-приложений без навыков кодинга которая используется в образовательных целях, в том числе и в корпорациях. Платформа чем-то напоминает аналог Unity-lite для сферы обучения.
Сайт: https://varwin.com/
2. Modum Lab VR-тренажёры — предназначенные для направлений медицины, инженерии и промышленности, опять же для обучения и симуляций сложных и опасных процедур. Это одна из самых «зрелых» VR-компаний в Российской Федерации.
Сайт: https://modumlab.com/
3. CROC — VR/AR решения – компания которая занимается разработкой и созданием цифровых двойников и корпоративных VR-тренажёров для сложных и опасных для жизни и здоровья операций.
Сайт: https://www.croc.ru/
4. Sber (Sber AR/VR) – это высокие технологии внутри экосистемы, а также процессы обучения и metaverse-эксперименты.
Сайт: https://www.sber.ru/
5. Yandex – прямой VR-платформы как у некоторых аналогичных нет, но что есть: Yandex Cloud (AI с simulation backend), активно развивается направление компьютерного зрения, speech AI, а также карты и 3D-среды. Применяется как инфраструктура для XR, а не как XR-продукт
Сайт: https://yandex.ru/
6. VR Concept- инженерная VR-платформа, предназначенная для работы с CAD и цифровыми двойниками
Сайт: https://vrconcept.net/
7. EligoVision– компания работающая с технологией AR которая применяется для маркетинга и образования.
Сайт: https://eligo.vision/
8. Nettle – компания, реализующая VR/AR проекты под заказ, а также для обучения и брендинга.
Сайт: https://nettle.ru/
9. VC -среда (Россия)- главный медиа-hab на котором большое количество стартапов, на этой платформе активно развиваются направления VR/AR/AI.
Сайт: https://vc.ru/
10. Фонды и экосистема – тут можно наблюдать и только появляющиеся коллективы и уже сформированные которые активно занимаются разработкой и созданием и цифровых двойников, и VR миры, и AI новых поколений и многие другие.
Skolkovo → https://sk.ru/
ФРИИ → https://iidf.ru/
РНФ → rscf.ru
Результатами такого развития технологическому прогресса можно наблюдать рост вовлеченности, повышение доступности образовательных сред, улучшение запоминания визуального материала и снижение когнитивного барьера при изучении сложных тем, а также посещение мест и событий которое было бы невозможно без этих решений. И тут огромное спасибо людям которые активно развивают эти направления и делают их все более доступными.
"Тетрадь ученого" – твой проводник в мир науки, технологий и развития!
Привет! Если ты хочешь разбираться в современной науке, новых технологиях и эффективном обучении, добро пожаловать в "Тетрадь ученого"!
📌 Что тебя ждет?